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第四类意见是以个性特征作为划分标准。埃里克森的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为:第一阶段,信任感对怀疑感(0~2岁);第二阶段,自主性对羞怯或疑虑(0~4岁);第三阶段,主动性对内疚(4~7岁);第四阶段,勤奋感对自卑感(7~16岁)。第五类意见是以活动特点作为划分标准。
然而,当你怀着学习的心态,而且它还能带你入门儿童心理学,就需要自己去酝酿喜欢它的心情了。我说说读完这本书引起的部分感想。书里说,天性是指影响儿童发展的生物因素,教养则是指影响孩子发展的生活环境。
链接: ***s://pan.baidu***/s/1bRR7QwRpHFcYlGRlqGNOfw 提取码: qs71 【清华赵昱鲲的育儿心理学】每个育儿烦恼,都是培养孩子能力的机会。当孩子的问题出现时,也就意味着机会的来临,每个家长都应该牢牢抓住它。比如说,赵老师的孩子曾经不愿去兴趣班,又哭又闹。
在儿童心理发展理论研究上,皮亚杰认为他自己是属于内因外因相互作用的发展理论的。
推荐教育心理学书籍 《教育心理学》作者:王铁成 解释:这是一本全面介绍教育心理学的基础教材,涵盖了教育心理学的基本概念、主要理论、研究方法以及在实际教学中的应用。这本书既适合学生作为教材使用,也适合教育工作者作为参考书籍。
以下是一些值得推荐的经典教育心理学书籍。 陈家麟:《学校心理教育》,教育科学出版社,1995年版。 陈琦、刘儒德:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,1998年4月。 陈烜之主编:《认知心理学》,广东高等教育出版社,2006年12月。
- 郭秀艳、杨治良编著的《实验心理学》,由人民教育出版社出版。- 张厚粲主编的《现代心理与教育统计学》,由北京师范大学出版社出版。- 郑日昌等著的《心理测量学》,由人民教育出版社出版。
如果要想系统的学习心理学(高校教材):《普通心理学》(最基础的,也是心理学入门书籍)、《发展心理学》(儿童心理学)、《社会心理学》、《教育心理学》、《心理咨询与辅导》、《个性心理学》、《异常心理学》、《实验心理学》、《心理统计学》、《心理测量学》等。
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