阅读儿童心理学感悟笔记-阅读儿童心理学感悟笔记怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于阅读儿童心理学感悟笔记的问题，于是小编就整理了2个相关介绍阅读儿童心理学感悟笔记的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样读懂学生读书笔记？
2. 家长如何教孩子写读后感？

怎样读懂学生读书笔记？

弄不懂学生在想什么？ 学生为什么会这样？是目前很多老师的心声，以至于他们无法有针对性地帮助学生跨过这个人生的重要阶段。

读懂学生是教育学生的开始，当学生考试失利的时候、当学生早恋的时候、当学生对生活感到迷茫、恐惧的时候，当学生出现自残行为的时候……作为教师的我们怎么办？究竟怎样做对学生最有帮助？

本书精选的48个典型案例中的学生，有人因为留级，有人因为***，有人因为父母离异，有人因为被自家兄弟姐妹、或是被“别人家的孩子”比得抬不起头来，由此出现了种种心理问题。

本书旨在帮助老师指导学生理性对待考试、正确处理人际关系、与家长和谐沟通，解决常见的心理障碍，帮助一线教师读懂学生，轻松做教师。

本书适合于班主任、教师培训和阅读。

家长如何教孩子写读后感？

读后感是读者对文章读后的所思所想。个人认为，学生写读后感可以不拘一格。可以是对文章整体思想主题的感悟，也可以是对某个精彩片段或某个主人公的感想和评价。

孩子初学写读后感，不必要求那么高。开头可以先写书名，作者简介，主要故事情节，以及读者对作品的理解。

等孩子读书多了，自然对作品的领悟能力就深刻，对作者想要表达的作品故事背后的深刻含义也有更为透彻的理解。这时可以引导孩子结合身边的人和事，以及社会现象进行深刻剖析。

写一篇文章的读后感终归是因为喜欢，所以，写读后感可以表达喜爱之情。当然，也有批判性的读后感，类似于书评。

总之，多读书，读好书，开拓视野，发展思维，提升能力，丰富精神世界。正所谓，腿和眼睛到不了的地方，思维和心可以到。养成就读书的习惯就是给自己修建一座可以躲避人生所有苦难的城堡。让孩子爱上读书吧！爱上写读后感！

我读书的时候，在写读后感时，老师会说，：“同学们，不要觉得很难，写出自己真实的感受和心理的想法就可以了”。但真正自己去写的时候发现，光凭这样一句话去写一篇有字数要求的读后感，还真不容易，因为有时可能找不到太多自己的感想，即使有，也可能两三句话就写完了，而完全达不到老师布置作业的要求。

离开学校好多年，最近自己又重新开始学习写作，然后就发现有时，如果遇到一个自己没有什么感想和经验的一个问答主题时，就不知道该从何下笔来写，结果不是思考半天零零散散的凑了两段就是干脆放弃不写了。后来在听了一些写作课和读了一些书后，总结出一点在自己找不到思路，写不下去，不知道怎么丰富内容时的方法。

就是自我引导，然后反复追问，再深挖问题，同样也适用在引导孩子写作上。家长可以用一些开放式的问题去引导孩子思考，对于读书内容中最有感想的一点是什么？然后再反复追问他为什么对这一点这么有感想？这一点让他想到了自己平时生活里的什么事？这样一步步去引导孩子对问题进行自我的深入思考，从而起到发散孩子的思维，让他想到更多的内容和信息，最后就能轻松地完成一篇读后写作。

对于孩子的教育，有时不能只是简单地告诉他一个方法，因为孩子可能理解不到你这句话的真正用意，他只是觉得这句话很对，但是关于要怎么去执行，他还是不知道该如何做。所以如果你把具体怎样去实现的步骤一步步告诉他，教会他真正使用这个方法，那么以后再写作时，他就不会再挠头苦思怎样才能完成一篇文章的写作了。

读后感首先要读懂文本，很多同学未能真正理解文本主旨，只是为啦应对写读后感而写，导致很多都是摘录原文，寥寥几句感受结尾。

首先要多读文章，能看懂作者写作意图

其次要结合与主旨相关的实际生活紧密联系，写出自己的感受

总之，除了要懂文意更要有感而发。

最开始写读后感其实就是引导孩子把自己对文章的真实感受写出来就可以了，一句话可以，几句话不少，一段话更好，只要能把思想感受用文字表达出来就值得鼓励和表扬。随着阅读量的加大，理解能力的提升，就要鼓励孩子对文章各个章节进行分析，总结并且写到读后感里，不要急于要求太高，要求孩子写出一篇美文式的读后感，只要能写出文章的精髓，即使语无伦次也可以，到了后期，随着对文章理解能力的进一步提升，孩子的写作水平大大提高，总结概括组织语言的能力进一步提高，写出一篇有骨有肉有灵魂的读后感是很轻松的事情了！

家长教孩子写读后感，可以从如下的方面着手：

1、用心反复读书或者文章

写读后感的关键是要阅读，古人云读书百遍其义自见，很多时候孩子阅读第一遍的时候对于很多的内容还是不清楚的，所以反复的进行阅读是写读后感的前提，不要怕麻烦和孩子一起多阅读几遍。

2、找到和文字或者文章相关的***让孩子联系

这个很重要，因为读后感不是写读书笔记，读后一定要有感受，那么感受从何而来，首先就是要把阅读的内容和孩子相关的***联系起来，比如我和孩子阅读《妈妈，我想养只大蜥蜴》这本书的时候，因为里面是用书信的形式和妈妈沟通的，阅读完之后就和孩子说，上次你想做什么养兔子的时候，妈妈不让你养，你也可以和我这样沟通，是不是就比你哭闹会好一些呢。相似的时间可以引起孩子的联想和思索。

3、把心中所想写出来即可

有感触有想法及时的记录下来即可，不要等着要写的时候，冥思苦想的去写，平时阅读完之后可以多问问孩子，你想到了什么，然后随时记录就好。

阅读现行，寻找类似时间，随时记录，这样三步走之后孩子写读后感就不会太费力了。

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到此，以上就是小编对于阅读儿童心理学感悟笔记的问题就介绍到这了，希望介绍关于阅读儿童心理学感悟笔记的2点解答对大家有用。