儿童心理学对于作业拖拉-儿童心理学对于作业拖拉的看法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学对于作业拖拉的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学对于作业拖拉的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于孩子的拖延症，有没有好的教育办法？
2. 10岁孩子写作业拖沓，每天总是熬夜到12点，没有时间观念和学习主动性怎么办？
3. 儿子今年二年级，做事磨磨蹭蹭咋办，写作业速度非常慢，跟不上老师的进度咋办？

对于孩子的拖延症，有没有好的教育办法？

孩子做事大多都有拖延症。我的做法是：首先，给孩子讲，人必守信；接着，告诉他，该做的事在限定时间必须要开始做，你要玩的，多少时间结束，与他协商，定下时间，比如10分钟或15分钟；然后，到时间提醒他，一般情况下，他肯定讲信用；最后，告诉他，该做正事了，就可以开始。在这样的情况下，他会遵从你的。同时，你可以表扬并肯定，你真讲信用。以后，他不会再有拖延症了，该做的，一定能完成，切莫强迫。

拖延症，是指自我调节失败，在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。

这的确是个令人头痛的问题，在我从教的生涯里，就遇到过不少患有拖延症的孩子，做什么都是拖拖拉拉，不紧不慢，作业总是最后几个，让人恨得牙痒痒，恨不得揍他（她）一顿。

我班上范范就是这么一个男孩，他犯有严重的拖延症，主要表现为磨蹭，完成作业的时间长，总是被催交作业，或者带回家“加班加点”；写家作时，就更加变本加厉，经常要写到深更半夜，让家长心力交瘁。为此，范范妈妈找到了我，向我求教。如何治愈拖延症？我向她提出了以下几点建议：

1、让孩子知道拖延症付出的代价。比如可以讲述成功人士的事例让他知道现在这个快节奏高效率的时代，拖延症的人就会失去很多机会，甚至被社会淘汰。还可以和班上学习效率高、成绩优异的学生进行比较，找出自身的差距，从而认识到拖延症的危害性，产生想要自我改变的内在动力和积极向上的愿望。

2、培养孩子做事的条理性、***性。患有拖延症的孩子有个很大的特点，做事的条理性、***性差，尤其是作业一多，就变得手忙脚乱，无所适从。所以平时教师或家长就要多关注该生，提示他合理安排好作业顺序和作业时间。如：先布置的先完成，难度小的作业先完成；随时清理桌面，撤掉和当前任务无关的书本或学习用具，以便能更有效、更专注地完成作业。

3、注意培养孩子做事的节奏感。比如早晨不懒床、布置的任务在第一时间内去执行。特别是写作业的时候，要有一种节奏感。如果是写作业的速度比较慢，就有可能是握笔的姿势错误，应该花力气去纠正。因为这也是影响孩子作业速度的重要原因。

4、培养孩子做事情的专注力。冰冻三尺非一日之寒，拖延症的形成不是一朝一夕的事，所以告别拖延症也不能一蹴而就。拖延症的孩子有个很大的特点，就是注意力不集中，容易被外界事物打扰。因此要求家长给孩子一个比较安静的学习空间。首先，试着让孩子集中注意力写上10分钟，其间允许他吃东西或者玩耍，时间为5分钟；然后逐渐把写作业的时间加长到20分钟、30分钟、40分钟甚至是50分钟……而中途休息的时间最多控制在10分钟。这样，就能逐步让孩子养成长时间专注于写作业或者做其他事情的习惯。整个过程中需要有家长的监督和陪伴，家长可以看书、学习，但不要玩游戏、吃东西或闲聊，或做其他事情，以免干扰孩子，分散其注意力。

5、多给孩子一些鼓励和肯定。在帮助孩子改变“拖延症”的过程中，但凡有一点点进步，家长就要不吝夸奖赞美，也可以奖励孩子喜欢的食品、玩具等；如孩子坚持一段时间后有明显进步，可带他外出郊游、野营或帮他实现梦寐以求的愿望以示奖励。但当孩子毅力不够、达不到要求的时候还应该进行适当的惩戒。

按照以上几点建议，范范妈妈对孩子进行了严格的训练。同时，在学校里，我也给予了他更多的关注和帮助。一个月后，范范的拖延症得到了较大的改善！作业速度加快了，他的脸上又有了自信的神彩，学习成绩也有了很大的提升。

最后，值得提醒的是，这是一个漫长的过程，需要一段时间的坚持，对家长和孩子都是一种考验，切不可半途而废。以上，希望对你的问题有帮助！

其实特别简单，你不要规定孩子什么时间做完什么事情，你就直接说到了什么时间不能做了。比如写作业，你越是催，他越是不愿意写，你就看他大概什么时间内应该可以完成，就直接说什么时间没写完不可以写了，要睡觉或者其他的，想写也不让他写。试几次他就不会拖拖拉拉了。

对于这个问题，我想说的是，做为父母千万别往自己的孩子加上这样比如自私，贪婪，拖延症这样的标签。这样本身就是不尊重孩子，我相信，别人给你贴这样的标签，你也会不高兴的。具体问题具体分析，当孩子做事慢吞吞的时候，我们做父母首先要反观自己，看看自己是不是有过这样的情况，因为孩子是父母的复读机。很多时候，孩子很喜欢模仿别人，特别是父母，父母是孩子的启蒙老师。然后，我们再想解决办法。如果你自己也有这种拖延症，先自己改正告诉孩子，我们自己做错了，要改正。

分享一个事例：曾经有一天我家孩子幼儿园放学，我去接我家小孩，她想玩一下游乐场的玩具才回家，之后，怎么叫她都不回去，一直玩，而且我呢，工作有多，急着回去。之后，我的解决办法就是：刚开始来接小孩的时候，就跟她表明，爸爸有急事，要尽快回去。然后她没出来之前就知道爸爸有急事，出来之后呢？还想玩，那么我就跟她商量，给她自主选择，玩一分钟还是两分钟，她很爽快地说两分钟。我说那好，我调个闹钟，到时间我们就回去，结果闹钟一响，我都不用开口，她直接就跑过来跟我说，爸爸，我们走吧。

就这样，简单快捷又不伤和气。开开心心地回家。

总之，我们不能生拉硬拽，更不能发脾气。这样会使得情况越来越糟糕。我们一定要尊重孩子，不要动不动就拿什么教育办法来限制和压制小孩。尊重她，给她选择的权利，让她成为自己的主人，一切问题都可以解决

对于孩子的拖延症，有没有好的教育办法？

所谓的拖延症，就是我们平时说的磨蹭，这不是天生的，而是后天的教育，环境影响的。拖延，磨蹭，主要和情绪有关，人在消极的时候就磨蹭，情绪积极的时候就会快。

所有的孩子都一样，都不是生下来就会做什么，而是一点点学习，有的家长总是拿自己的长处和孩子比，觉得孩子慢，总说孩子慢，总是催，开始孩子焦虑，想快但是不熟练，快不了，慢慢的就会形成暗示，我快不了，再后来可能就抵触，你说我慢，我就慢，一个拖延，磨蹭孩子的背后，有急躁的家长。

我们平时说的教育，往往都是说教，训斥，任何人，包括孩子，不会喜欢这样的方式，要引导鼓励，发现孩子某事做的快点，就鼓励，一点点强化，次数多了孩子一做这些事情就会情绪积极，就会快起来，这是一种条件反射。

无论让孩子做什么事，都要考虑难度，跳一跳够得着，才有情绪去做，另一方面，要注意量，不能没完没了，让孩子觉得永远也做不完，也会消极抵触。

掌握好这几点，孩子就可以快起来。

10岁孩子写作业拖沓，每天总是熬夜到12点，没有时间观念和学习主动性怎么办？

惩奖制度做起。12点前做完可以有什么奖励，12点做不完就要惩罚，不要找借口。练字训练静心，从基本的10分钟开始，慢慢加到30分钟。主要是家长要引导好，不要孩子在训练中，家长拿个手机在一边戳，到时候孩子一句反问“为什么你能玩手机，我就不能”，就把家长问哑巴了。还是家长要身体力行来引导，孩子是有样学样的。

[_a***_]今年二年级，做事磨磨蹭蹭咋办，写作业速度非常慢，跟不上老师的进度咋办？

二年级注意力还不是很集中，写着作业心里想着别的东西，再加是男孩子好动。

家长还是要以奖励诱导，加快他的自我认知。不能打不能责骂，消极的语言和行为会起反作用，增加孩子的抗拒心。平时多与孩子沟通，了解孩子内心的想法，哪一课是孩子最不爱学或是错题最多的，共同探讨原因是什么。多找一些课外能帮助学习和认识学习的书，让他从小对某一事物有期待和目标，能帮助他树立起学习的信心。家长尽量不要去孩子的旁边看着学，会增加孩子的紧张感，建议是孩子学习的时候，家长也在看书学习，大家一起定个当晚学习的标目，比如半小时内孩子写完作业，家长看到第几页书，看咱俩谁快，谁先能完成并适当的奖励。引导一段时间自然就好了。每过一段时间增加点任务量，像多背10个单词之类并明确告之在规定的时间内做完可以看半小时动画或做自己喜欢的事，督促孩子加快完成的时间。

现在有不少放学后的托管班，托管班里都是同学在一起，一起完成做业，也有托管班老师跟着监督也是一个不错的选择。

二年级的孩子正是学规矩的年龄，家长一定要注意观察孩子的学习状态，如果是心不在焉，写作业精神不集中，要提早督促改正，不然的话，以后对学习可能有影响。

如果是慢性子，那就好办，稍加督促，慢慢会好的，长大懂道理了自然而然会改进，四五六年级就会逐渐好转。如果是因为题不会做而磨蹭，家长就要耐心点，写作业时加以辅导，告诉孩子上课一定要认真听老师讲课，不懂的要问老师，一定要把当天的知识弄懂。不要小看是小学二年级的知识，听不听懂不懂无所谓，如果孩子、家长都是这样的想法，那就糟了，孩子的学习一定会更糟糕。

思想不集中磨蹭，实际上还是作业不会做的问题占多半。东看看、西望望，一会要喝水、一会上厕所，在写作业的过程中总是有很多借口。本来可以一小时写完的作业，结果两个小时还写不完，这样的孩子需要家长多和老师沟通、和老师携手管理，否则，坏习惯一旦养成就很难改掉，希望家长重视。

还有一种是对读书没兴趣的孩子，一看到书就没精打***，更不消说写作业、跟上老师的进度了。这样的孩子说得不好听一点，天生就不喜欢读书。但是，别看学习不行，但其它非文化课很在行，如：画画、跳舞、唱歌、做手工、打游戏等总有一行是孩子喜欢的，而且大有无师自通的能力。既然这样，家长就要往孩子感兴趣的方向培养，不要强求在文化课上取得成就了。

成功的路千万条，不一定非要通过读书这条路到达珠峰的顶端。所以，孩子读书不怎么样的，家长也不要太着急，顺其自然吧！只要孩子健康成长，一家人平平安安，孩子学习差点又有何妨？

谢邀！孩子的一切问题只要找到其造成这种问题的原因并用科学的方法去解决就可以。

另外我总习惯于用倒推的方法去解决一个问题，写作业慢的原因一般有以下几点：

1.孩子不会写。

2.孩子不想写。

3.孩子写字速度慢。

那么我们知道了原因之后就可以想对应的科学策略去解决了。

1.孩子不会写。自然也就写的慢的，不会写的根源又要追溯到课堂，课堂上没有认真听讲或者没有听明白老师讲的这都会使孩子在写作业的过程中遇到困惑，尤其二年级和一年级对比有很大的不同了，一年级时期相对知识点还是比较简单的，现在更加深入了，孩子还不太适应。如果是因为这个的话我们家长第一要及时的与学校老师交流孩子的上课状态，切不可不管不问。第二在孩子写作业的时候多用科学的方法耐心的去辅导让孩子对所写的作业有探索的一个欲望，这里切记不可直接告诉孩子答案以应付作业。

2.孩子不想写。这样的话孩子肯定是磨磨蹭蹭的了。学习是痛苦的，远没有看动画片得劲，所以二年级的孩子没有学习的目标以及良好的习惯，这就导致了孩子对作业的一种厌恶感，此时我们家长应该以目标激励为主，比如快速而准确的写完作业可以获得一个什么奖励等等去促动孩子想写作业的欲望。

3.孩子写字速度慢。这个是很多低年级小孩都会出现的问题，因为在此之前并没有写过这么多的字或者是内容，有些不太习惯而已，这里我们的家长可以将作业的内容分块化然后对应相应的时间让孩子去完成，从而也给予一定的激励，将时间一点点的缩短，这样坚持3个月左右孩子的写字速度会有一个很大的提升。

到此，以上就是小编对于儿童心理学对于作业拖拉的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学对于作业拖拉的3点解答对大家有用。