儿童心理学方面的理论-儿童心理学方面的理论有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学方面的理论的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学方面的理论的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理学的主要流派及代表人物有哪些？
2. 儿童心理学中的三种类型？
3. 儿童性心理学谁提出的？

儿童心理学的主要流派及代表人物有哪些？

1.精神分析派，代表人物：弗洛伊德，艾里克森；

2.行为主义，代表人物：华生，班杜拉；

3.认知理论，代表人物。，皮亚杰；

4.社会文化理论，代表人物：维果茨基；

5.信息加工理论，代表人物：加涅

儿童心理学是研究儿童心理发展和行为的学科，涵盖了多个流派和代表人物。以下是其中一些主要的流派及其代表人物：

1. 行为主义流派：

   代表人物：约翰·B·华生（John B. Watson）、伯赫特·弗里德曼（Burrhus Frederic Skinner）

   特点：强调对儿童行为的观察和实验研究，重视外部***对儿童行为的影响。

2. 发展心理学流派：

   代表人物：让·皮亚杰（Jean Piaget）、埃里克·埃里克森（Erik Erikson）

   特点：关注儿童认知、情感和社会发展的不同阶段，强调儿童在不同阶段的心理特点和需求。

儿童心理学中的三种类型？

A型：即焦虑——回避型依恋(回避型依恋)

这类儿童在母亲离去时并无紧张或忧虑，母亲回来，他们亦不予理会或短暂接近一下又走开，表现出忽视及躲避行为，这类儿童接受陌生人的安慰与母亲的安慰没有差别;

B型：即安全型依恋(安全型依恋)

这类儿童与母亲在一起时能舒心地玩玩具，并不总是依附母亲，当母亲离去时，明显地表现出苦恼。当母亲回来，会立即寻求与母亲的接触，很快平静下来并继续玩游戏;

C型：即焦虑——抗拒型(对抗型依恋)

此类儿童对母亲的离去表示强烈反抗，母亲回来，寻求与母亲的接触，但同时又显示出反抗，甚至发怒，不能再去玩游戏。

让·皮亚杰的认知发展理论指出每个人从0-15岁之间有四个主要的认知发展阶段：

感觉动作期（0-2岁）

前运思期（2-7岁）

具体运思期（7-11岁）

形式运思期（11-15岁）

儿童性心理学谁提出的？

性心理发展理论是西格蒙德·弗洛伊德在19世纪末、20世纪初提出的一个概念，是心理学理论的核心概念。弗洛伊德认为，性冲动的根基在新生儿身上就已经存在了，它们持续发展一段时间，然后就被渐进的压抑过程所遏制；这种压抑又会被性发育的阶段进展所打断，或者被个人的具体特性所突破。他将性心理发展概括为5个阶段：（1）口欲期：0～1岁。此期原欲集中在口部，婴儿专注于与口有关的活动，通过吸吮、吞咽、咀嚼等与口有关的活动获得快乐和安全感。

（2）肛欲期：1～3岁。此期原欲集中在***区，儿童关心与直肠及***有关的活动，愉***主要来自排泄所带来的***及自己对排泄的控制。

（3）性蕾期：3～6岁。此期原欲集中在***，儿童对自己的性器官感兴趣，并察觉到性别差异，恋慕与自己性别相异的父母，而排斥与自己性别相同的父或母，出现恋母（父）情结。

（4）潜伏期：6～12岁。此期儿童早期的***冲动被压抑到潜意识中，把精力投入到学习、游戏等各种智力和体育活动上，儿童的兴趣从自己的身体和对父母的感情转移到外界环境，愉***来自于对外界环境的体验，喜欢与同性别的伙伴一起游戏或活动。

（5）生殖期：12岁以后。此期原欲重新回到***，注意力转向年龄接近的异***，逐渐培养独立性和自我决策的能力，性心理的发展趋向成熟。

到此，以上就是小编对于儿童心理学方面的理论的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学方面的理论的3点解答对大家有用。