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1、好玩是一种天性,在玩中学是一种好办法。父女、父子,母女、母子同玩***牌,进行“凑十”凑“二十”等数字游戏,在游戏中激发儿童学习数学(20以内加、减计算)的兴趣。
2、参加适合儿童的活动,在活动中培养儿童的良好素质。如在老师带领下的集体跳绳、拔河中培养凝聚力,集体荣誉感和个人的毅力等。
切记:兴趣是激发儿童内在动力的源泉。
了解自己,客观恰当地评价自己,有一定的自尊心。体验自我存在的价值,接受自己。
具有从经验中学习,获得知识与技能的能力,并能够解决常见问题;能够独立处理日常生活中大部分的衣食住行活动。
儿童心理发展在不同的阶段具有不同的特点和规律,但每个阶段都是建立在之前阶段的基础之上,形成了一个连续不断的发展过程。也就是说,儿童心理发展阶段不是孤立的,它们相互衔接、相互依存,构成了一个完整的发展过程。
这种连续性的统一对教育有以下启示:
1.教育要注重儿童的连续性发展。教育应该关注儿童心理发展的连续性,不仅要关注当前的发展阶段,还要关注之前的发展阶段,以便为当前阶段的发展提供更好的支持和促进。
2.教育要满足儿童的个性化需求。每个儿童在心理发展阶段都具有独特性,教育应该充分了解每个儿童的特点和需求,以便提供个性化的教育支持和指导。
3.教育要注重培养儿童的综合素质。儿童心理发展阶段与连续性的统一意味着儿童的全面发展,因此,教育应该注重培养儿童的综合素质,包括智力、情感、社会和身体等方面的发展。
4.教育要强调儿童的自主性发展。儿童心理发展阶段与连续性的统一也意味着儿童具有一定的自主性,教育应该尊重儿童的个性和兴趣,鼓励儿童的自主性发展。
第一个当然就是学校原因,为什么是学校,因为孩子生下来就注定要去走第一步路,而这第一步路当然就是朝着学校的门口去拉,话说回来,为什么学校会影响孩子心里健康的成长,其实学校有时候的心理阴影,大部分都会伴随一辈子,因为班级里面彼此之间要比高下,有些自卑的同学心理肯定会有阴影的,再者就是朋友之间的友谊重量,有些一个朋友都没有,而有些全班都是朋友,这种反差同学们之间也是会记住的。
第二就是家庭的心里健康,如果家长教育得好,那么没有什么不问题了,就算出了社会也能很自如的面对,但是大多数的家庭对孩子造成的心理阴影都会影响很多地方的,比如家长总是那别人家的孩子来跟你比,这要是比的话,这辈子都比不完吧,
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影响青少年心理健康的因素有很多,例如家庭、社会、人际关系、学校都会对青少年的心理健康产生非常重要的影响。当家长意识到孩子的心理出现问题时,应该及时找到出问题的根源,通过开导与沟通慢慢化解孩子的心理问题。
1. 家庭因素
家庭对于青少年的心理健康影响起到最重要的作用。家长的教育方式、家庭经济状况,父母自身教养以及家庭成员的变化都会对孩子的心理健康产生影响。
有些家长在孩子小的时候过早的给孩子背上了学业这个包袱,这就让很多孩子在上学以前就对学校产生了恐惧,为今后的心理健康埋下了隐患。还有一些家长只注重孩子的学习成绩,却对孩子的综合素质不管不顾,这样教育出来的孩子容易产生人格缺失。
2. 社会因素
互联网的发达也让越来越多的孩子更早的接触到社会。一些家长认为孩子只要不沉迷游戏就任由其随意上网,但实际上现在的网络上各种不良网站随处可见,青少年的自控能力还不完善,很容易受到某些不良网站的诱惑。
影响儿童表少年心理健康的因素有:家庭、学校、社会等。这里面,家庭、父母的养育方式对儿童青少年心理的影响是最大的,有过数据统计,家庭教育对孩子成长的影响占70%。因为,
1. 孩子的学习是从模仿开始,而父母则是孩子学习模仿的第一个对象。如何说话,如何待人接物,如何学习,[_a***_]习惯,如何解决问题,孩子都是从父母那里学来的。如果,父母处理问题是简单粗暴,那么孩子以为处理问题就该是这样的,那他也会用简单粗暴的方式解决问题。
2. 父母的教养方式。如果父母经常不分青皂白,动不动就打骂孩子,孩子长大了,要么就是脾气特别暴躁,要么就是唯唯诺诺,不自信。如果父母毫无原则的溺爱孩子,孩子长大了,不但很任性,还会很自私,更别提懂感恩了。如果,父母特别苛刻,事事要求完美,控制欲强,孩子长大了容易自卑,总是强迫自己。
3. 夫妻关系第一,亲子关系第二。父母在一起生活的快乐,孩子才会快乐。父母相处的和谐,孩子才会有健康的婚姻观,才会懂得如何跟异性相处。
因此,一个和谐的家庭环境、父母正确的教育方式,才会让孩子有一个好的社会情感发展和人际关系。
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