斯坦福儿童心理学-斯坦福教育心理学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于斯坦福儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍斯坦福儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. IQ 全称？
2. 车窗效应？
3. 班杜拉行为学习理论是什么？
4. 从心理学上看，智商是天生的改变不了是真的吗？努力也不行吗？

IQ 全称？

智商称之为IQ，它的全称为智力商数，是Intelligence Quotient的缩写。系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。智商概念是美国斯坦福大学心理学家推孟教授提出的。

车窗效应？

著名的“破窗效应”源于1969年美国斯坦福大学心理学家菲利普·辛巴杜做的一个实验，他将一辆汽车停放在秩序良好的加州帕洛阿尔托中产社区，一个星期都平安无事；后来他用锤子把车窗敲破一个大洞，几个小时后汽车就被盗走了。

社会学家由此总结出了破窗效应：一辆车或者一幢建筑如果是完好无损的，就形成一种自我保护的效果，别人也不会轻易地去破坏它；如果车窗玻璃或者建筑物窗户玻璃破了不去修复它，就会打乱原本良好的秩序，产生一种无序感和暗示性纵容，引诱别人去扩大破坏的后果。

人类社会的制度建设就存在这种破窗效应，一两次违反制度的行为，看似不严重，也未得到及时的纠正和惩处，就好比车窗出现了一个破洞不去修复，久而久之，违反制度的行为越来越多，导致整个制度体系完全崩溃，就好比整辆车都被盗走了一样。

因此制度建设要着力于防微杜渐，防患于未然，在制度体系的车窗出现破洞甚至裂纹时就立即修复。

制度建设也存在这种黑窗效应。如果制度体系不透明，信息不对称，权、责、利不统一，人们看不出遵守制度会得到什么好处，违反制度会付出什么代价，制度体系的车窗里似乎总让人觉得有机可乘，盗贼就会梃而走险以身试法，打破制度体系的***窗；如果制度体系没有***窗，公开透明，尽可能的完善，遵守制度就一定得到回报，违反制度就一定遭到惩处，盗贼在车窗外就能看清这一切，他当然用不着打破制度体系的车窗了。

班杜拉行为学习理论是什么？

阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura，1925—)，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，现在还在斯坦福大学心理学系。

社会学习理论在认知心理学和人本主义流派中都是非常重要的。所有学心理学的都会学习他的有关理论学说，至于社会心理学基本上认他作开山祖师爷……

从心理学上看，智商是天生的改变不了是真的吗？努力也不行吗？

努力是为了改变智商？智商只是你不想努力的借口，混吃等死时把所有责任推给“天生”。

99.99%的人的努力，远远没有达到需要比拼智商的程度。你需要成为马云、比尔盖茨、爱因斯坦、梵高吗？你没有他们的天赋，难道就不能通过努力达到他们一半的成就，甚至十分之一的成就？即使通过努力财富达到马爸爸千分之一的成就，身价也是几千万。

99%的人智商就在正常人的区间，即使稍微差点，也是可以勤能补拙。***如你立志成就伟人、英雄般的事业，那么你才可以拿智商说事，也可以让运气背锅。对于绝大多数人来说，智商的重要性还远远没有运气重要，俗话常说傻人还有傻福。

曾国藩带湘军时的那句心法“结硬寨，打呆仗”，和聪明没有半毛钱关系。曾国藩甚至非常反对投机取巧的聪明，扎实的步步为营才能成就大事业。

最后，回答下你的问题，“从心理学上看，智商是天生的改变不了是真的吗？努力也不行吗？”

是的，智商是天生的，努力也改变不了。

到此，以上就是小编对于斯坦福儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于斯坦福儿童心理学的4点解答对大家有用。