幼儿园教育目标中期目标,幼儿教育的中期目标

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• 1、幼儿园教育目标可分为几层?

幼儿园教育目标可分为几层?

1、按时间划分，可分为四个层次：每一学年的教育目标；学期教育目标；一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元，也可以是教材单元。幼儿园一日活动、一个活动或一节课的教育目标。请点击输入图片描述 按目标指导范围分——四个层次。

2、幼儿园教育目标体系按纵向结构从上到下可以分为五个层次：幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、学期目标、单元目标、具体活动目标，上一层目标的实现依赖于下一层目标的分步落实。就目标的表述而言，越是高层的目标一般越抽象、概括、笼统，越是底层的目标就越具体、明确、可操作。

3、幼儿园课程设定多种层次目标，主要可分为四个阶段：总体目标、领域目标、年龄阶段目标和单元目标。这些目标从宏观到具体，逐步细化。首先，幼儿园课程的总目标与课程领域目标为整体框架，为整个课程定下基调。年龄阶段目标则依据幼儿发展阶段，提供特定年龄段的学习指引。

4、在幼儿园教育中，教育总目标要通过上述四个层次的目标才能落实到幼儿身上。目标越小、越具体，目标的实现也就越容易。上述四个层次的目标由抽象到具体构成了幼儿园教育总目标，通过上述层次的转化，使宏观的教育目标真正成为可操作的活动目标，从而促进幼儿个体的发展，最终实现教育目的。

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