儿童心理学印像现象论文-儿童心理学印像现象论文怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学印像现象论文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学印像现象论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 影响第一印象形成的因素是什么效应？
2. 什么是心理定势效应？
3. 如何利用标签效应鼓励孩子正面成长？

影响第一印象形成的因素是什么效应？

按照心理学的观点，日常交际中对他人的第一印象主要来自动作、姿态、外表、目光和表情等非口头语言。

一般来说，与人初次交谈时，非口头语言可提供60%到70%的信息。

首因效应，是人与人第一次交往中给人留下的印像，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。它是指当人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象。

初次见面就讲述私人生活或个人问题、搬弄是非或批评他人、只谈论自己、过于活泼或好开玩笑、举止莽撞冒失、自己高谈阔论却不给对方说话机会、认为自己永远有理或目空一切，都会给人留下坏印象。

注重仪表风度，—般情况下人们都愿意同衣着干净整齐、落落大方的人接触和交往。其次，要注意言谈举止，言辞幽默，侃侃而谈，不卑不亢，举止优雅，定会给人留下难以忘怀的印象。

什么是心理定势效应？

心理定势效应是心理学中的一个概念。

大意是指以前的心理活动会对以后的心理活动形成一种准备状态或心理倾向，从而影响以后心理的活动。

在对陌生人形成最初印象时，这种作用特别明显。

如何利用标签效应鼓励孩子正面成长？

我不赞成给孩子贴标签。现在人们都逐渐意识到不要去用负面语言过多的描述孩子，给孩子贴标签：胆小，懦弱，小气等等……这样反而会强化孩子这方面的弱点。但其实正面描述的标签也不可取，表面上看“表扬”了孩子，可是孩子内心会为了表扬而不去“尝试”有难度和挑战的事情，或者怕不被表扬而不承认自己的错误，或者为了这个“标签”去做一些不正当的竞争。

那么看到孩子做对的事情，应该怎么做呢？

多鼓励具体行为，少做总结性表扬。比如具体描述孩子认真的检查了作业，而不是说你真聪明。

我们应该从内心接纳孩子，看到孩子的特点。

心理学中有个概念，叫做皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)，是由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出的。在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。

只有真正发自内心的欣赏孩子，他们才可能更好的发展他们的特质。

1 不要给孩子贴标签，要贴就贴“正面标签”

根据罗森塔尔效应，我们都知道不要给孩子贴负面标签。孩子做得不好的时候，说孩子胆小，不自律等。

说的多了，孩子就真的以为自己是这样的。就等于给了他们心里暗示，让他们往这方面发展。

但是，我们可以给孩子积极的暗示。给孩子“正面标签”，比如孩子认真写了作业，就说你好认真，你好努力，等等这些正面的语言。

这些语言，会促使孩子往这方面发展。

当一个人受到肯定的时候，他的大脑是开方的，更容易接受新东西，更容易形成新的大脑回路。

所以，如果孩子做得好的时候，我们鼓励他们的努力，认真，专注，这些优点就会固化到他们身上，让他们越来越好。

正面标签也不能只说“你真棒”，“你好聪明”这样容易让孩子形成僵固型思维，僵固型思维相信事情都是不变的，我做不好，是因为我不够聪明，不够棒。

正面标签，是鼓励孩子的认真，努力，专注，善良，礼貌等等这些品质。这样，孩子遇到困难的时候，会想是我不够努力········，我再试试！

标签效应是很显然的，它影响着人们的印象管理。在家庭教育中，我们家长要以此为戒，不能轻易地给孩子贴上负面标签，否则会影响亲子关系的建立和孩子对自我印象的管理。这就是标签效应给我们教育的启示。孩子的可塑性很强，不能轻易给孩子贴上负面标签，而应该利用标签效应，引导和鼓励孩子向好的方向发展，使其更好地成长。具体做法，以下几点供您参考

　(1)不能轻易给孩子贴上负面标签

　　在孩子成长过程中出现的某种不良的行为或心理，通过家长的引导和教育都可以纠正和改善，不能以孩子一时的表现就给孩子贴上标签。比如，’不管在什么情况下，都不能轻易说孩子“你真是笨”“这孩子内心胆小”“他总和家长顶嘴”“这孩子就是不爱叫人”“他磨蹭极了，一直都这样”“这孩子就爱插话，不等别人说完就说话”等话。这些不利于孩子成长的标签，家长千万不要给孩子轻易贴上。

　　因为对于可塑性较强的孩子而言，如果根据孩子阶段性的表现就给孩子定性的评价，显然为时过早，而且这些对孩子的消极评价，不仅会影响评价者对孩子的态度，这种外在的评价也会逐渐被孩子内化成为孩子的自我评价，进而影响到孩子的自信心和自尊心。．

　(2)给孩子贴上合适的正面标签

　　给孩子贴上合适的正面标签，可以帮助孩子形成良好的自我印象，如果您能做到在适宜的时候给孩子说声“你真行”“你很有主见”“你是一个爱动脑筋的孩子”“你做事情很认真”“你是一个性格开朗的人”等，并让孩子从心理上认可自己，觉得自己就是一个这样的人时，他就会努力让自己成为这样的人。

　　因此，家长要多用激励的语言，给孩子贴一些正面的标签，引导和鼓励他们克服自己某些方面的不足之处，让自己成为一个越来越优秀的人。

到此，以上就是小编对于儿童心理学印像现象论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学印像现象论文的3点解答对大家有用。