儿童心理学的研究分为-儿童心理学的研究分为哪几类

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学的研究分为的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学的研究分为的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童发展心理学的具体研究方法有哪些？
2. 皮亚杰研究了儿童心理的发展将其分为几个阶段？
3. 学前儿童发展心理学和幼儿心理学一样吗？
4. 心理学研究中观察法、实验法、测验法和调查法指的是什么？

学前儿童发展心理学的具体研究方法有哪些？

1、观察法

　家长要观察孩子的时候一定要有所选择，千万不能无时无刻盯着孩子看，这会引起孩子的反感的。还要求观察者掌握一个原则，那就是方法要结合观点，只有观点正确结果才正确。

　　2、实验法

　　为了方便家长的观察他们会改变孩子的生活条件，看看孩子的心理在不同的环境中发生什么样的变化，这就叫做实验法。不过这种观察方法对于3岁一下的儿童不适用，因此它具有一定的局限性。把观察法与自然结合起来，叫做自然实验法了。

　　3、临床法

　　临床法处理心理有问题的儿童的时候，需要从结果往前推算原因，来研究弄清楚孩子为什么会出现某些典型的行为，知道原因之后就知道怎么处理了，渐渐地孩子的心理也就正常了，这对正常孩子的发展有着极其重要的意义。

　　4、测验的统计法

　　虽然数量统计法具有一定的局限性，但是还是可以作为一种研究方法的，就是大家在统计数据的时候，不要被表面现象所迷惑，必须观察仔细一点。

皮亚杰研究了儿童心理的发展将其分为几个阶段？

1.感知运动阶段(0-2岁)儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式。

2.前运算阶段(2-7岁)儿童能利用表象和语言作为中介来描述外部世界。

3.具体运算阶段(7-12岁)儿童开始了守恒，开始能独立组织各种方法进行正确的逻辑运算，但还是离不开具体事物或形象的帮助。

学前儿童发展心理学和幼儿心理学一样吗？

学前心理学：研究从出生到入学前儿童（即0-6岁）心理发生发展规律的科学。主要内容包括1、学前儿童感知觉的发展　　2、学前儿童注意的发展　　3、学前儿童记忆的发展　　4、学前儿童表征的发展　　5、学前儿童想象的发展　　6、学前儿童思维的发展　　7、学前儿童语言的发展　　8、学前儿童情绪的发展　　9、学前儿童意志行动的发展　　10、学前儿童个性的发展　　11、学前儿童气质、性格和能力的发展学前发展心理学：在内容上反映了学前儿童心理学的新成果和新观念，不仅阐明了学前儿童认知、情感、个性有关因素的发展特点，而且揭示了学前儿童在交往、游戏及各类艺术活动中的心理特征；在结构上***用开架式，依据学前儿童心理发展的不同方面分成编，每一编由具有灵活性的若干模块构成，教师可以根据需要分别组合成适合学前教育专业专科生和学前教育专业本科生使用的教学内容。

心理学研究中观察法、实验法、测验法和调查法指的是什么？

1、实验法：是指在控制情境下系统地操纵某种变量的变化从而研究其心理活动的方法。

2、观察法：是指在自然条件下，对被观察者的行为有目的、有计划的观察，从而研究其心理活动的方法。

3、测验法：是指用一套预先经过标准的量化表测量某种心理品质的方法。

4、调查法：是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以分析、推测其心理特点的研究方法。

1、实验法：是指在控制情境下系统地操纵某种变量的变化从而研究其心理活动的方法。

2、观察法：是指在自然条件下，对被观察者的行为有目的、有***的观察，从而研究其心理活动的方法。3、测验法：是指用一套预先经过标准的量化表测量某种心理品质的方法。4、调查法：是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以分析、推测其心理特点的研究方法。

到此，以上就是小编对于儿童心理学的研究分为的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学的研究分为的4点解答对大家有用。