济南儿童情商教育机构哪家师资好-济南儿童情商培训

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1. 济南哪里的幼小衔接班最靠谱啊？
2. 想在济南市开幼小衔接识字班，什么课堂氛围适合孩子？
3. “夺门之变”的石亨、曹吉祥、徐有贞等人是什么下场？

济南哪里的幼小衔接班最靠谱啊？

济南比较好的幼小衔接班，我推荐上知教育。

上知教育根据5-7岁宝宝心理、智力、情商综合考虑，融合以往七年教学经验和右脑潜能课程体系的重要知识脉络，依托上知教育专业品质，培养孩子良好的学习习惯和学习能力

想在济南市开幼小衔接识字班，什么课堂氛围适合孩子？

作为即将上小学的幼儿来说，幼小衔接的学习尤其是识字迫在眉睫，因此就有了一些幼小衔接识字班，那么，应如何携手帮助孩子做好幼小衔接呢？

一、学习能力衔接： 专注力、记忆力、想象力、理解力、创新力、思维力等，让孩子养成创造思维的习惯，掌握优秀的学习方法，具备独立学习的能力。自我管理能力。让孩子学会学习， 爱上学习。可以着重从以下几点做起：

1、培养孩子上课的规则意识，积极举手回答问题的习惯，坐姿等，另外应逐渐将每节课加长至35分钟接近小学每节课的时间，让孩子提前适应小学的上课时间。

2、可以创设“我要上小学”的奖励活动，让孩子爱上小学，向往小学生活，为上小学做准备。

3、可以开展各种识字游戏：包括词语开花、***字等游戏。

二、行为习惯衔接： 行为习惯的养成，可以培养孩子独立性、适应性、时间观念、责任感等良好品质，让孩子更好的适应严格管理的小学生活。

1、改掉丢三落四的习惯:平时活动时记得自己的作品要记得做标记，请家长配合教会孩子写自己的名字。可以让孩子养成每天“画日记”的习惯，为上小学后记作业、写作业做准备。

2、独立性的培养：锻炼幼儿独立扫地、拖地收垃圾的能力，独立收拾自己区域，养成有为他人服务的意识。

3、进行竞选小班长的活动，培养孩子的责任感及自信心。

三、情商社交衔接： 老师针对性的引导与关注，良好的礼仪礼貌训练，让孩子融入到学校的大家庭中，增强孩子情商社交能力，让孩子自信、大方、受欢迎。可以着重从以下几点做起：

“夺门之变”的石亨、曹吉祥、徐有贞等人是什么下场？

“夺门之变”又称“南宫复辟”：

明朝“土木堡之变”后，明英宗朱祁镇被瓦剌胡人俘虏，其弟郕王朱祁钰明代宗即位。后来英宗被放回来，代宗将英宗尊为“太上皇”，囚于南宫。后眼见代宗身体不行，将领石亨、政客徐有贞、太监曹吉祥等想立从龙之功，拥戴名英宗朱祁镇复位。

石亨：

石亨原是一个智勇双全的大将，也是代宗亲封的太子少师。夺门之变石亨首功，占着功劳，石亨变的飞扬跋扈。不仅逾制要朝廷给自己祖先立碑，还修了一座不像王府（像皇宫）的府邸。对所有稍有得罪的朝廷大臣，罢黜、驱逐，甚至坚持抗击外侮的于谦、范广等重要辅臣，都是被他挟私愤杀死的。换上的都是自家沾亲带故的人。宫闱想入就入，英宗对他所说之事稍有意见，就给皇帝甩脸子。后来英宗实在受不了，告诉左右：非宣诏，武将不得放进宫，石亨进宫次数这才减少。

石亨一样逃不过“上帝要让其灭亡，比先让其疯狂”的魔咒。石亨最终被他的侄子以谋反和***亲王罪株连。平日朝廷大臣对石亨敢怒不敢言，这会还不痛打落水狗。英宗于是将石亨下狱，等候处斩。石亨最后死在狱中。

徐有贞：

徐有贞原名徐珵，在土木堡之变后，因建议首都南迁而一直得不到升迁。后改名徐有贞，重新被启用，修河筑堤，平息水患，颇有建树。夺门之变后，徐有贞成为内阁首辅，也参与了构陷、***于谦等重臣的勾当中去。不过最受英宗信任和重用的就是徐有贞了，允许他随时进谏。他也曾和一起发动***的石亨、曹吉祥等人划成不同阵营，最后被石亨、曹吉祥怨恨和构陷，连遭贬徙。徐有贞在石亨被定罪后，被英宗赦免，恢复官职，但在家闲住。徐有贞自负文武全才，因馋杀于谦等人而未被复用，最后病逝于家中，享年六十六。

曹吉祥：

曹吉祥不是个一般的太监，早年也曾多次参与带兵，四处征讨，所以家里顿藏有火器和勇士。夺门之变后，曹吉祥成为英宗的“内官”，掌管司礼监，还掌握了京城军政大权。权柄之大，和石亨并称“曹石”。曹石二人，在没有“外敌”时，争权夺利，一遇到弹劾，二人很快摒弃前嫌，联手对敌，“革命友谊”还算牢固。

后来石亨下狱被杀，曹吉祥心有恐惧。在得知三国有曹魏就是宦官之后称帝后，自己也起了篡位之心。依附他的番将也都愿意助他成事，好成就不世之功。最后兵变失败，曹吉祥的嫡子从子全部身死，自己也被凌迟于市。

总结：

石亨、徐有贞、曹吉祥三人，本都是有能力之辈，而且前期真为朝廷和百姓做个不少事，奈何权力欲过重，又行了“窃国”之事。之后不仅不知节制，反而要用更多的罪恶去掩盖罪恶，用更膨胀的野心去对待权力。最让人可惜的是徐有贞，不管哪个皇帝，像他这样的“能吏”，都会被重用。很多人就死在“着急”二字上。

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