幼儿园园长谈教育本质观-幼儿园园长的教育理念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园园长谈教育本质观的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园园长谈教育本质观的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前教育政策法规的特征和价值特点？
2. 西安某幼儿园负责人：“我们学的是养天鹅的技术，我们不会去养猪“。大家怎么看？

学前教育政策法规的特征和价值特点？

（1）关于保教结合原则。《规程》中提出的“实行保育与教育相结合的原则”，从倡导让幼儿学会生活、学会学习，到20世纪80年代倡导的学会关心的“三个学会”与“三个面向”的未来教育观点来看，表明了幼儿园贯彻保教结合的原则是完全符合当前世界教育革新和发展趋势的。“保教结合”指教中有保、保中有教的工作方向和实施途径，两者统一为一条原则，既反映了学前教育的特点、幼儿身心发展的需求和幼儿园工作的规律，也突出了幼儿教师职责的特性。

（2）关于幼儿园保育和教育目的和教育目标。①教育目的和教育目标，目的指人或组织对行为结果的主观设想，是一种主观状态；而目标是意识所针对的具体的行为对象，是客观可经验状态。②学前教育目标。确立幼儿园教育目标的依据，一是依据社会发展的客观要求；二是依据学前儿童身心发展规律及其需要求。三是依据学前教育的启蒙性质。学前教育目标结构体系、幼儿园教育目标的实质要求。

（3）关于创设与教育相适应的良好环境。一是创设必备的活动区、二是加大幼儿园绿化程度、三是充分开发幼儿园空间潜能。

（4）让幼儿主动活动、有充分的探索操作和主动参与学习的机会。必须使幼儿园每一项活动都是幼儿的主动活动，即在活动的组织过程必须保证幼儿的积极主动性。

（5）关于幼儿园教育工作者的任职条件和幼儿教师素质。幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱学前教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。热爱学前教育事业，是幼儿教师职业道德的基础和前提；爱护儿童，尊重儿童，是做好学前教育工作的重要条件；教师和家长互相尊重和团结，是提高教育质量的重要条件；不断更新知识，提高修养，是幼儿教师的必修课程。

（6）关于幼游戏。《规程》规定“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。游戏是一种符合幼儿身心发展要求的活动。

（7）幼儿园管理。园长通常会通过建立安全检查制度、健康教育制度、安全教育制度、幼儿园生活制度、卫生保健制度、幼儿园管理制度、班主任教师工作制度、幼儿园财政管理制度、奖惩制度等各种制度来对幼儿园实施有效的管理。

（8）幼儿园、家庭和社区教育。在家庭、幼儿园、社区三者之间存在着相互依赖、相互弥补、相互支撑、共同前进的作用。幼儿首先接触的是家庭、父母，幼儿园是他们踏入社会的

各级***在全面了解学前教育基本现状和当地社会需求的基础上，编制学前教育政策，体现了公益性、普惠性、战略性和有效性的价值取向。分析学前教育政策的价值取向，以此提出相关建议，对学前教育工作的实施推进、监督检查以及制定下一步行动计划将产生积极影响

西安某幼儿园负责人：“我们学的是养天鹅的技术，我们不会去养猪“。大家怎么看？

话糙理不糙，她说出了许多人不敢说的话。哪个教育单位不想要优质***，这又不是***机构，想入园还嫌价格高，又没人请你非入园不可。有的学校招生还要看父母的学历，道理不言而喻。只是在语音措辞上欠斟酌罢了。

这件事情，充分说明了我们幼儿教育和幼儿教育从业者的一个现实：

教育的阶层化和既得利益的自私性！这种现状是我们几十年来教育发展不均衡的结果！

教育的不均衡是一个是任何社会不可避免的事实，到不均衡的程度在这几十年来，越来越严重，如果此类情况得不到改善和提高，像这种雷语只会层出不穷！

***的是，我们生活在一个伟大的时代，这个时代有打破和重造的信心和行动！

我们的幼儿教育不属于义务教育，因此，在发展中，公办的投入一直是不足的，大量的民间资本的介入，有利于幼儿教育的发展！但资本逐利的本性不可能改变，这也造成了幼儿教育成为高消费的一种教育产品，失去了普惠教育的本质！

但现在，这种现状正在发生变化，从限制幼儿园进入资本市场，到逐步限制幼儿园的收费，我们对幼儿教育的改革已经全面展开，让幼儿教育回归教育本质正在成为现实！

作为说出雷人语言的幼儿园园长，还活在过去式，没有认识到我们改革幼儿教育现状的决心有多大！高消费的幼儿教育并不一定带来高回报，反而会让逐利者更加丧心病狂，收费上万的幼儿园给孩子吃变质食物，高档幼儿园里不断传出的虐待孩子***充分说明，高收费并不能带来高质量的幼儿教育！

幼儿教育有其特殊性，如果我们把教育称为用“爱”才能做好的事情的话，那么幼儿教育和其它年龄[_a***_]的教育相比，幼儿教育需要更多的爱，需要更多的耐心才能做好！

从这个幼儿园园长说出的如此缺乏爱的语言，我们很难相信他能做好幼儿教育，这也让我们很容易回忆起我们小时候有个别有势力眼老师，对待家庭条件好和差的孩子的截然不同的态度，这种态度或多或少的都会给孩子带来一定的阴影！这个园长其实就是那个年代有势力眼心态的老师，只是他披上了豪华的外衣，用另外一种语言表达出了相同意思而已！

教育必须要公平化，均衡化，这是作为每一个孩子在来到世间他们应该享受的最重要的权利，我们应该通过主观的努力来改变这种不公平和不均衡，而不是扩大不公平和不均衡！

到此，以上就是小编对于幼儿园园长谈教育本质观的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园园长谈教育本质观的2点解答对大家有用。