儿童心理学师生关系-教育心理学师生关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学师生关系的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学师生关系的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述增进师生沟通的心理学原则？
2. 心理学上师生关系是不是多重关系？
3. 如何建立良好的师生关系？学生有哪些权利和义务？

简述增进师生沟通的心理学原则？

（1）真诚　自由地表达真正的自己，表现出开发和诚实，表里如一，真实可靠（2）尊重与接纳　相信学生是有价值的人，并帮助学生相信自己的价值，无条件接纳学生有朝向更好方向发展的无限可能性。（3）同理心　教师要放弃自己的价值参照系，从学生的立场、利益、处境出发去把握其内心世界，体验和理解其内心世界，并有效地将这些感受传递给学生。

心理学上师生关系是不是多重关系？

【空回流转观点】不是心理学上，本身师生关系就是多重关系。

• 老师学生的关系。有教授与被教授的关系，这个好理解！
• 雇佣关系。老师靠教学生挣工资生活，维持生计，学生支付学习费用，存在一定的雇佣关系。
• 朋友关系。现在的教学讲究亦师亦友，要和学生交朋友！在某些程度上又存在一些朋友关系。
• 管理者与被管理者的关系。在学校学生因为少不经事，很多行为无法自控，容易发生偏差，所以老师必须管理，比如查宿舍，食堂就餐管理等等！

其实不光是师生，社会上人本身都是多重关系，比如你的同事也是你的朋友，也可能是你的领导，还可能是你的妻子！

皇上舅舅又是皇帝的臣子！

人社会上都有多重身份，又是孩子的父亲，也是领导的下属，既是下属的领导，也是妻子的丈夫，既是父母的孩子，也是孩子的老师。去商店是顾客，回到自己的店是老板，回到家还可能是厨师……

只有在不同的角色中游刃有余地变换，才能在不同的场景中合适的生活！

有的人说不适应社会，很大程度上是不适应这些变化，或者不能把不同场景自由无缝衔接！

人生的经历最终教会你一切，努力吧！

不是，师生关系是纯粹的的单层关系，老师负责授业解惑，学生负责学习。多重关系是指的两者之间除了师生关系以外，还有其他关系，比如老师和学生是亲戚朋友。因此师生关系不是多重关系。

师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。它是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系，良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段，而且是师生在教育活动中价值、生命意义的具体体现。心理学上的师生关系大概也是那些内容。

心理学上师生关系并一定是双重关系，如果只是单单的学生对老师，就不存在双重关系，如果存在咨询、或督导或个人成长体验，那有可能存在双重关系，任何一个关系都不能单方面来看，要从多角度来说吧。

多重关系一般出现在心理咨询中，建议来访者和咨询师最好不是多重关系。如果是心理专业课，心理工作坊，师生关系的存在很普遍。所以应该说是：在心理咨询中，应尽量避免多重关系，如：师生关系，朋友关系，亲属关系等。

如何建立良好的师生关系？学生有哪些权利和义务？

建立良好的师生关系，这件事好像在和学校老师说的，作为老师成为一名学生喜欢，家长信服的老师是需要有一颗敬业爱生之心，全面了解和把握孩子们的心理和教学，不但要成为有威信的学生的老师，孩子作为连接家庭教育的好枢纽……作为家长教育的责任不只是在学校，需要学校，家庭，社会多方面结合，培养全面高素质人材，所以家长要配合学校做好学生成长工作外，更要多学习，多成长，和孩子一起成长，建构和谐家庭，为孩子更好成长奠定基础！

到此，以上就是小编对于儿童心理学师生关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学师生关系的3点解答对大家有用。