南京儿童心理学课程介绍-南京儿童心理学专家

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于南京儿童心理学课程介绍的问题，于是小编就整理了4个相关介绍南京儿童心理学课程介绍的解答，让我们一起看看吧。

1. 我国最早讲授儿童心理学课的人是？
2. 什么创立了活教育理论一生致力于探索中国化平民化科学化的教育道路？
3. 儿童心理一书是谁的著作？
4. 考研幼儿心理学最好的大学排名？

我国最早讲授儿童心理学课的人是？

我国最早开创儿童心理学研究的是陈鹤琴教授。在他之前，国内学者多只是翻译国外的儿童心理著作。而陈鹤琴于1919年留学回国后，在南京高等师范学校讲授儿童心理学课程。他的《儿童心理之研究》是我国第一部儿童心理学教科书。他还用日记法对其子从出生到 三岁进行了长期的观察，这也是较早的有系统的儿童心理研究工作。

什么创立了活教育理论一生致力于探索中国化平民化科学化的教育道路？

陈鹤琴创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。

陈鹤琴中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。

陈鹤琴提出了活教育理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，有《家庭教育》等著作。

陈鹤琴创立了活教育理论，一生致力于探索中国化平民化科学化的教育道路。

陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，他提出“幼儿教育是一门教育科学，是基础教育的基础”。

　　陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心──南京鼓楼幼稚园，1940年在江西泰和县创立中国第一所公立幼稚师范学校──江西省立幼稚师范学校。陈鹤琴创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。

儿童心理一书是谁的著作？

《儿童心理》－陈鹤琴教育思想读本。

《儿童心理-陈鹤琴教育思想读本》是2012年4月南京师大出版社出版的图书，作者是陈鹤琴。本书主要内容包括儿童心理之研究，儿童心理学，儿童心理及儿童教育方法。

作者介绍

陈鹤琴（1892-1982）浙江上虞人，著名教育家、儿童心理学家、中国现代儿童教育的奠基人与开拓者。早年就读于清华学堂，毕业后赴美国留学，接受西方新教育思想濡染。回国后在“南高师”、东南大学任心理学教授。20世纪20年代初，基于对自己长子连续808天的跟踪、观察和系统研究，出版了《儿童心理之研究》、《家庭教育》等著作。

考研幼儿心理学最好的大学排名？

幼儿心理学，不是独立专业，所以没有专业机构排名。大体上建议考虑：

西南大学，幼儿心理学国家十一五教材即为该校编著；

华中师范大学，全国拥有学前教育专业硕士的四所高校之一；

华东师范大学，出版有多部幼儿心理学教材；

北师大、南京师大、华南师大等，学前教育在国内靠前；

首都师范大学，前身之一为北京市幼儿师范学校，是北京市教师资格证幼儿心理学和幼儿教育学指定考点..............

到此，以上就是小编对于南京儿童心理学课程介绍的问题就介绍到这了，希望介绍关于南京儿童心理学课程介绍的4点解答对大家有用。