学前儿童心理学大小知觉-学前儿童大小知觉的发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童心理学大小知觉的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学前儿童心理学大小知觉的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童知觉的规律？
2. 1—2岁感知觉发展特点？
3. 什么是婴儿心理发展的基本内容？
4. 儿童心理学是小学心理学吗？
5. 多动症儿童心理优势感或心理特征是怎样的？

学前儿童知觉的规律？

(二)知觉的规律

1.知觉的选择性：人受自己的需要和兴趣等因素的影响，有意或无意地把某些***信息或***的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景的现象。如：上课时，学生会把黑板上的字当做对象，墙上的其他东西当做背景。

2.知觉的理解性：在知觉过程中，人对于知觉的对象总是以自己的过去经验予以解释，并用此来把它标志出来。如：一个有经验的驾驶员，能在汽车行驶中根据声音的异常，来判断汽车的哪个部位发生了故障。

1—2岁感知觉发展特点？

婴儿出生后，开始用鼻子呼吸，随着每一次的呼吸，时时嗅到环境中的气味。

正由于婴儿的视力不好，更需要仰赖嗅觉知道母亲的存在，嗅着母亲的体味，在熟悉、安适中，香甜地进入梦乡。

随着婴儿的逐渐成长，母亲不再时时刻刻待在身旁，婴儿在召唤母亲与等待母亲的同时，发现盖在身上的毛毯，它的气味及触感让自己得到舒畅，从此这件毛毯成了小宝宝的依恋物。

1）听觉

现代心理学研究表明，听觉并非是出生后才具有，而是胎儿阶段就拥有听力能力。

（2）视觉敏锐度

新生儿视觉系统发育不完善，主要是眼睛分辨细微物和距离较远的物体的能力不足，即视觉敏锐度（视敏度）不强。

视敏度是衡量新生儿视觉发展的重要指标之一。

（3）颜色视觉

颜色视觉就是衡量孩子区别相近颜色的能力。

其实，新生儿颜色视觉难以衡量很不容易，因此对其认识很有限，但是新的研究成果也取得了一些进展。

（4）注视

其实大多数测量孩子视觉感知能力的方法主要依靠观察孩子眼睛如何运动，重点是观察注视和追视2方面。

什么是婴儿心理发展的基本内容？

所谓感知阶段就是指心理学中的感觉、知觉阶段，这也是心理发展的基础。新生儿刚出生3、4个月时还不会走路，只能通过感觉器官去接触和了解外界。所以，婴儿心理教育的第一阶段主要就是让婴儿多接触环境。

家长可以抱着孩子到处走走，让孩子在安全情况下多触碰物体。不会走的宝宝一般都只能躺在摇篮看到上方的物体，视野范围有限。

所以宝宝需要早点坐起来，这样能看到躺着看不到的物体和色彩，视野范围也更加开阔，有助于发育大脑。

儿童心理学是小学心理学吗？

儿童心理学属于心理学分支。

儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理学在儿童成长、 儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。

儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。

儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系，这是大多数儿童心理学著作***取的体系；有按心理过程排列的体系，如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等；也有将上述两种排列混合编制的体系。

多动症儿童心理优势感或心理特征是怎样的？

让我们先来看两个例子，美国奥运游泳选手菲尔普斯在雅典和北京奥运会一共获得14枚奥运金牌，他从小具有多动症倾向，不能像其他小孩一样安静的坐着，也不能集中注意力，且精力旺盛，后来他的妈妈培养他学习游泳，把注意力转移到游泳上来，取得了辉煌的成绩。

同样是08奥运冠军江钰源，小[_a***_]和男孩一样好动，父母下定决心让他去训练体操，锻炼他的品质，且取得了不俗的成绩。

像菲尔普斯和江钰源这样患有多动症的孩子成功的例子很多，所以父母不要感到担心和烦躁，只要引导得当，孩子也会有不俗的成就。多动症孩子有其他小孩不具有的心理优势，他们大多数人好动且精力旺盛，个别孩子想象力丰富记忆力强，喜欢动手实践，因此很多动症孩子是比较喜欢劳动的，因此他们可以从事体育、画画、电脑操作等动手能力强的工作。

多动症孩子和普通孩子具有相同且特别的心理特征，因为多动症的孩子容易惹事生非，干扰他人，在朋友和同学间的评价较低，容易引起孩子的自卑心理和自暴自弃，容易发生打架斗殴而走上犯罪的道路。多动症孩子自控能力差，有些学习成绩差，情绪不稳定，容易激怒。注意力不集中，天马行空的幻想，引导不好对个人、家庭、学校、社会都容易带来困扰。

父母应该做到多鼓励孩子，菲尔普斯的妈妈就是一位伟大且勇敢的母亲，他让孩子放弃了其他所有爱好，专攻游泳，成就伟大。所以父母应该看到孩子的长处，循循善诱，找到孩子合适的路。

希望每位家长都不抛弃、不放弃，因为每个孩子都是天使。

到此，以上就是小编对于学前儿童心理学大小知觉的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童心理学大小知觉的5点解答对大家有用。