儿童心理学小雨他爸-心理学 儿童

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学小雨他爸的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童心理学小雨他爸的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何区分学前儿童控制情绪的方法？

如何区分学前儿童控制情绪的方法？

情绪和情感具有调节人的行为，推动人的认知活动发展的功能。

愉快积极的情绪能增强人的活动能力，忧悲的消极情绪会削弱人的活动能力。

对孩子来说也是如此，良好的情绪、健康的情感能促进孩子积极主动地在各种环境中进行活动，并容易接受外界环境的影响和成人的教育帮助，从而健康成长。

孩子动辄哭闹，说明心理需求没有得到满足。

小雨的爸爸又叹起气来，“唉，没见过这么能哭闹的孩子，这才刚上幼儿园两个月，脾气反倒越来越大了！”

“是啊，我也感觉到了，小雨这孩子稍有不顺心就大哭大闹。”妈妈也心力交瘁。

1．心理需求没有通常，出生4个月的孩子就有了发脾气、表达不良情绪的能力。

2．家庭环境的影响 孩子的脾气常常会受到家庭环境的影响。

如果孩子从小生活在和和睦睦的家庭中，父母之间即便遇到问题，也能心平气和地讨论或是协商，平时交流轻声慢语，那么孩子说话就不会粗声大气，遇到问题也不会大喊大叫。所以，父母们不要光抱怨孩子脾气不好，而要先管理好自己的情绪。

3．身体不适

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学前儿童情绪发展的三个趋势：社会化、丰富和深刻化以及自我调节化。

成人可以***用的帮助儿童控制情绪的方法：冷却法、转移法、消退法三种。

1⃣️冷却法；

当幼儿情绪十分激动时，***取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢平息激动的情绪，停止哭泣，让孩子的情绪自己冷却下来。一般做法是孩子哭闹时任其哭闹，不做任何的安抚行为，这时成人暂时的不理睬、冷落让孩子明白该手段的无效性，随后慢慢减少自身的激动情绪。

2⃣️转移法；

当孩子为了某件事情而闹情绪时，成人有意识地将注意力转移到其他方面。对2岁以上的幼儿，当他们处于情绪困扰时，可以用精神的而非物质的转移方法。

3⃣️消退法；

是利用自我暗示的特殊方法来控制不良情绪。

学前儿童控制情绪的方法，必须从心理学的角度去分析，学前儿童的年龄比较小，他们不会刻意去控制自己的情绪，只能由父母或老师去引导他，教育他，才能达到控制情绪的目的。

由于学前儿童的年龄特点，我们可以把控制情绪的方法分成以下几个方面：第一，转移注意力的控制方法。当孩子生气时，或者控制不住自己的情绪时，可以通过转移注意力的方法。比如说，当学前儿童生气的时候，他想去打别人或者去砸东西。我们在一旁的老师或者是父母要转移他的注意力，让他把注意力集中到其他方面，不要去为了生气而***或砸东西。第二，事前教育法来控制他的情绪。在学前儿童还没有发生一些生气或哭闹的现象的时候，作为孩子的父母或者是老师，要提前教育好他，让他做好发泄情绪或者是控制情绪的一些心理准备，等到要发泄情绪的时候，让孩子自己来运用上这些方法，以控制好自己的情绪。第三，适当的发泄的方法来控制情绪。当孩子有不良情绪的时候，引导他通过唱歌通过大声呐喊，等良性的渠道来发泄自己的不良情绪，以减少对周围的破坏。

总之学前儿童年龄比较小，他们还不懂得控制自己的情绪，我们作为家长或老师的要不断的去引导他，不断的去教育他，让这些学前的儿童能够懂得运用方法来控制好自己的情绪。

到此，以上就是小编对于儿童心理学小雨他爸的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学小雨他爸的1点解答对大家有用。