4岁儿童心理学教育-4岁幼儿心理学发展规律

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于4岁儿童心理学教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍4岁儿童心理学教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 4岁的幼儿，怎样培养他的专注力和自制力？
2. 小孩子4岁了，培养一个什么技能对以后他的发展能有很大帮助？

4岁的幼儿，怎样培养他的专注力和自制力？

我家有两个宝贝，一个6岁一个4岁，我来分享一下我的经验

针对培养4岁孩子的专注力可以***用很多种，比如让他们来串珠珠，把很多形状的珠珠混在一起然后让孩子按照形状或者是颜色分类，来提高孩子的专注力。

自制力的培养，家长可以适当的延迟满足，比如糖果，给他一个，然后告诉他5分钟以后吃或者是吃完饭再吃就 ，再奖励一个。让孩子明白控制自己欲望或者是行为可以得到更多，慢慢时间长啦，孩子就会明白这个道理。

家长需要针对儿童的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高儿童的自信心和自觉性。这样一来，潜移默化中，孩子的专注力和自制力自然而然的就会提高。

给大家分享自己带女儿在4-5岁时引导她们的专注力和自制力。4-5岁的孩子在这个年龄段有一个敏感期，每个孩子表现的特性和敏感程度也不一样，大部分孩子在这个阶段对颜色、涂鸦、剪纸、搭建有一定的兴趣，我的女儿是对涂鸦和颜色的搭配非常感兴趣，就给她们报名了启蒙班的绘画班，我选择的不是要孩子一定画出相像的图画，而是让她们在良好的主题引导下发挥自己想象力，孩子一单喜欢用想象力创造，专注力就特别的强！这个年龄时期就是找对她们的兴趣创造力来开始培养专注力。当然还有其他方法，以后有机会再和大家一起分享。

首先：科学依据

根据心理学家的观察和研究，不同年龄的孩子注意力的时间是不一样的：

3岁幼儿：能集中注意3到5分钟；

4岁幼儿：能集中注意10分钟；

5―6岁时：儿童注意力集中时间约为10－15分钟；

7－10岁时：儿童注意力集中时间约为15－20分钟；

10－12岁时：注意力集中时间约为25－30分钟；

12岁以上：能超过30分钟。

孩子专注力和自控力，是可以通过后天不断培养与提高来改善的，每个家庭也都会有自己的教育方法。

比如我家五岁的宝贝，现在正是性格叛逆期，注意力不集中问题一直困扰着我。但是有一天突然发现他对围棋很感兴趣，于是我就尝试给他报线上课程，小家伙竟然会自发的盯着老师讲解，一节课一节课的学习。现在疫情期间，幼儿园不上课，在家待久了更会觉得无聊，我就给他定制每日课程表，学习和看动画片玩耍时间劳逸结合，他自己也学会了跟着每日计划，再规定时间内快速完成一项任务再去做下一件。当然每一件事情都要有规则，做不好有惩罚，做好的话也要有奖励。两三个月下拉我就发现，其实不是小朋友不知道做什么，而是他这个年纪自制力与专注力较差的情况下缺乏家长们正确的引导。如果家长及时给予好的方向，相信所有小朋友都会有所改变的。

当然还可以买一些专注力训练的书籍，如《德国专注力养成大画册》；或者做一些培养专注力的游戏-夹豆子。

平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。

小孩子4岁了，培养一个什么技能对以后他的[_a***_]能有很大帮助？

谢谢小秘书的邀请，这是一个非常好的问题，作为一个长期从事孩子心理及引导的亲子导师，给大家一些分析和建议供大家参考。

要想培养孩子以后对他发展有很大帮助的能力，首先我们来看一下4岁的孩子心理特征，毕竟什么时候做什么事情，现在教他不属于这个年龄段能理解或者能学习的能力显然不现实也是拔苗助长，根据孩子这个时期的特点，因势利导，会事半功倍。这个时候的孩子好奇心和学习力是最旺盛的时候，喜欢问很多个为什么，因此，在孩子4岁左右的年龄段，是培养孩子学习能力，确切的说是自主学习能力最有效的时候。

举例来说，孩子这个时候会问：为什么天会下雨啊？这时候如果家长直接回复他说：天下雨是因为地面上的水因为太阳的照射，变热蒸发成为水汽，会慢慢升到高空，到了高空会遇到冷空气，凝结成水珠，越来越多的水珠***在一起变成了云，等水珠越来越大，越重了，云就会托不住变成了雨，就会下雨了。好大家可以看到这个答案，是我们以前就学到的知识，没有错。孩子学会了一个技能就是不懂就问，这个不懂就问是我们从小到大会被教育的，似乎是个非常好的技能，可同时也让孩子养成了自己不需要动脑筋，只要张口就拿答案的习惯。

同样的例子，孩子问天为什么会下雨啊，此刻家长如果回答是：我也不知道呀，我们来一起找答案吧！这个找答案可以带孩子去图书馆查资料，可以带孩子去科技馆，还可以让孩子上网络查询，这个过程其实教会了孩子一个非常重要的技能，就是遇到问题，自己去找答案，自己去探索，目前家长已经给了孩子三个途径：图书馆书籍，科技馆的知识普及以及网络查询，只要多鼓励，孩子必然会学会遇到问题，自己解决，自主学习的技能，这个技能会不断拓展孩子自我学习拓宽眼界的能力，还能让孩子因为是自己找到的答案，有自我的满足感，因而越来越自信很多事情，自己可以搞定。

一个具备自我学习能力，自我创造能力，遇到问题自己解决能力的孩子，会充满自信，未来的发展一定会有无限的可能性，更具备更大的竞争力。

作者：一转之念平台专职心理咨询师、讲师曹蕾，所授课程有：《幸福密码解析》《生活与工作平衡》《婚姻关系和谐之道》《做孩子的好导师》《NLP智慧语言模式》《做情绪的主人》等。

一转之念管理顾问有限公司成立于2009年，微信公众号、头条号、新浪微博同名简称“一转之念”。一转之念是由多位心理学家、企业高管组成的一个心理、管理咨询类平台，此平台致力于用最简单、直接、有效的管理、咨询方式，解决有关于人（职场、婚恋、亲子、个人成长）、团体（学校、企业、组织、社团）的困扰。

到此，以上就是小编对于4岁儿童心理学教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于4岁儿童心理学教育的2点解答对大家有用。