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1. 教育必须为社会主义现代化建设服务,这是我国教育工作的总方向。
2.教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应,并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容。
3.在德、智、体等方面全面发展,这是教育培养目标的重要标准。
4.培养社会主义事业的建设者和接班人,这是我国社会主义教育的总的培养目标。
2021年4月29日,第十三届全国人大常委会修改《中华人民共和国教育法》,将教育方针确定为“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,将党的教育方针落实为国家法律规范。
觉得有用点个赞吧坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务。
1、从字体结构上来看
颜真卿的楷书结构非常平正,整个字的斜势非常小,相对于欧体来说它的斜势可以忽略不计,尤其是他的《大字麻姑仙坛记》,就更平正了。
唐代的书法理论家孙过庭说:初学分布,但求平正,既能凭证复追险绝。说的就是这个道理,小朋友练习书法就要先从比较正的字体开始练习,正的是基础,练会了正的才能够练习其它的。
2、从用笔上来看
颜体的风格比较粗壮,需要把笔毫铺下去才能写出来,这对于练习中锋有很大的好处,中锋是书法最基础的一种笔法,也是学习书法的基础,用中锋写出来的笔画厚重饱满,力度强劲,小学生练习书法一定要把中锋练好,颜体楷书就是很好的一种练习书体。
3、从章法上看
从章法上看,颜体章法紧密,外紧内松,结构外拓,能否训练儿童的占格能力,对于以后学习把握好章法有很大的帮助。
实际上古代人练习书法也是先学习颜体,楷书四大家“颜柳欧赵”之所以这样排顺序,就是按照学习的先后顺序来的。
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谢邀。隶书与欧楷选其中一种就可以了。隶书号称两笔书,笔法简单。只有中锋用笔的横画和一个波画。主横画蚕头雁尾。写时注意在同一个字里波画不能重复使用就可以了,就是所谓“雁不双飞”。隶字中选帖可用《曹全碑》,用笔流畅,结体秀丽。写起来容易早见效果。学习欧楷最好选欧阳询的《醴泉銘》,颇具阳刚之美。当然如果你愿意让孩子学二田的欧楷也可以,只是笔势弱了些,字体更趋秀丽。欧体用笔简洁明净,雅俗共赏,是过去科举考试最常用的字体。欧体笔法相对于其它字体比较简单,侧锋起笔、中锋运笔的笔画占70%以上。横画驻笔处不作顿。点画形态变化较少。不同形态笔画的分布安排较为统一。笔锋发力最多只及笔锋的一半。这些都极易掌握。儿童理解力较差,过于复杂的用笔容易让孩子晕脑,挫伤学习的积极性。欧楷点画种类不多,首先要求要写象、写熟,记住它在构字中常处的位置。遇到帖外之字如此使用也差不多。在结字时须注意,欧体与颜体不同,颜体缩头、叉腰,欧体上纵、挺拔。欧体横画比较平直,田欧则主要横画有上弓弧度。把握这些规律,字就能写象了。报欠,本来一句活就能回答的问题,说了这么多,意在有所帮助。
孩子想练书法应该先从正楷开始,柳体、欧体相对好学些,好把握些。柳体最好学柳公权的《玄秘塔碑》或《神策军碑》,字端正规矩显骨力,有利于打好基础。欧阳询的《九成宫醴泉铭》也是孩子初学书法的好选择。个人主张先学柳体再学欧体再学颜体,从易到难,把正楷先写好。
谢邀。儿童初学书法最好写平正宜学,能尽快上手的书帖来学。有一定基础的可学柳体或赵体。柳体是综合了颜、欧的精华而形成的一种书体。书家讲颜筋、柳骨。开始学书法主要是学笔画、结构。学好了柳体为以后进一步学习打基础;赵体是从二王而来的。平正,靓丽、秀美,笔画、结构较其它体简单好学。易入上手这样可以激发孩子学习书法的兴趣和信心。
这个问题只能主观臆断了,在儿童眼中恐怕对书法好奇的成分更大一些,至于说哪一种书法更适合儿童,还不能直接定,儿童是一张白纸,过于复杂的笔画结体不适合儿童练习,唐楷魏碑太过重技巧,相对平直一些,更适合儿童练习,个人觉得,还是赵孟頫书法为上。
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