大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童教育机构的发展趋势的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童教育机构的发展趋势的解答,让我们一起看看吧。
觉得不太容易。
因为性教育目前要么是在公立学校内的,要么是公益性的。如果想要面向社会,获取收益,是一件不容易的事。
因为家长普遍对于性教育认识不够,平时都遮遮掩掩,很少有人会主动去学的
儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性知识,性道德和性文明教育培养的社会化过程。性教育不只是读一本书,听一次讲座或看一次录像,而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程,也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。帮助孩子认同自己的性别,依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应,对孩子展示***和***不***取简单斥责或欺骗的态度,既要教之以丑耻感,又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性QI 官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告,而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍,培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度,建构健康的人格。
回答:我认为开设儿童(6~13)岁性教育课程迫在眉睫,这个时代太需要普及性教育知识,不然孩子们到初中以后误入歧途,早知道了解身体结构及性知识少走弯路,比如我们在小的时候80年代,父母姐兄都不会告知我们性方面的知识,很茫然很好奇,什么也知道20岁了还不懂女人怎样才怀孕,电视📺报纸,杂志也没有,封闭式的成长,上哪儿了解性知识,就像傻子一样。
前景非常好?
儿童教育是一个大的课题,现在国家也在提倡个人,公司,机构大力发展!只要对孩子有帮助,有特色,有资金,不违反国家政策一定可以发展起来!
建议不要搞文化课,辅导课的,学生见效果太慢,老师还太累,生源还不稳定!
如果有条件做艺术类的,因为买单的是家长,需要立刻马上见效果!
你好,我是阿杜老师。欢迎和我探讨关于教育、教学、运营等问题。
老规矩,先说观点:您有这个想法我很支持和赞同,但是开这样的机构的话,我只能说有内在需求,但是缺少外部市场,不宜重资产去做,至少是当下。
首先,【儿童性教育】这个课题是非常重要的,也是我们很多家长和老师都容易忽略的一部分。
我们中国人自古谈【性】色变,都非常避讳谈论这个话题。最经典的事情,相信很多人都经历过:
小时候一家人一起看电视,一旦电视里面出现亲吻、亲热的镜头,全家人就骚动了,开始找遥控器,捂住孩子的眼镜。脑补一下,哈哈……
然而,我们很多人成长之后对于【性知识】的认知程度是很低的,不能保护自己的情况时有发生。
韩国电影《熔炉》就讲述了学龄儿童收到性侵害的危险和经历。非常值得我们深思!!!
所以,这个课题是非常值得我们有人去花时间、精力、金钱去趟一条路的。
其次,题中谈到开机构,我可以理解为开一个类似于乐高这样的线下实体机构,这个我是不赞同的,理由有:
1.开机构实际上就是开门做生意,是要赚钱的。专业老师、市场洼地、差异化的产品,缺一不可。不然就做成公益了,可以开,但是不赚钱。
体验式教育,将是未来幼儿教育的主要方式。幼儿教育,不再像今天这样,把小学化的知识当做学习的主要内容。例如,学习[_a***_],算术,珠算,写字,识字,背诗等这些为了“下一步”做准备而学的内容,将不再是重点,甚至不是教学内容。为什么?
无论从这么多年的“结果”看,还是从理论研究上看,这种教育内容,以“管”和“教”为方式,都不是很好的。从表面看,学习那些内容,是“看得见”的成果,但是从一个人的一生培养价值上看,得不偿失。
人尽其才,物尽其用。才是最好的结果。而一个人的才,绝对不是填鸭式教学***出来的,而是“天生”或者是TA的天赋。
如何发现和培养天赋?就必须是进行各种体验式教学。例如,体育,美术,舞蹈,音乐,盆栽,户外,等等丰富多彩内容体验,将每个孩子所喜好和天赋进行挖掘和发现。各种各样的生活劳动体验,将孩子的心智和思考力充分打开,使得幼儿在全面“打开”的氛围中进行几年的成长,可以有效取优去劣,为将来“成才”做好最前期的探索和准备。
幼儿在这样的体验式教育中,情商智商都会被最大化培养激活。进入小学后再学习那些“课本知识”也是电力十足,心智足够。
体验式教育模式,既是一个探索过程,也是一个培养过程。它是针对于目前这种“学知识”模式的,并不在于孩子在这个阶段“掌握”了什么?学会了多少?如果有些东西强加在孩子身上,学的再多,掌握地再好,也是经不住时间的考验,最终被摒弃的。
到此,以上就是小编对于儿童教育机构的发展趋势的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童教育机构的发展趋势的2点解答对大家有用。
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