幼儿园幼小衔接教育记录表-幼儿园幼小衔接教育记录表怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园幼小衔接教育记录表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园幼小衔接教育记录表的解答，让我们一起看看吧。

1. 与孩子的谈话表怎么写？
2. 如何理解幼小衔接？

与孩子的谈话表怎么写？

一、多鼓励少责备

由于孩子的年龄较小，分辨是非的能力不够，因此当小孩子犯错误的时候，家长应多给予鼓励和指导，并尽量让孩子知道自己不对的地方在哪里，不要用责备的办法使幼儿承认自己的错误，应该督促幼儿改正错误，多给予他一些鼓励，以期待他的下一次进步。

二、多尊重少强迫

尊重是沟通成功的重要因素，大家都希望得到别人的尊重，小孩子当然也不例外。我们大人欢用自己的方式与立场去强迫小孩与自己做相同的事情，而忽略了对方的想法。要知道小孩子同样有自己的想法，如果我们仅用自己的方式去与幼儿沟通，而不考虑他们的想法，我想这样的沟通方式最后一定会导致失败。尊重小孩的基础上再与小孩沟通会得到意想不到的结果。例如大人往往不准小孩看电视，但是父母在强迫小孩子离开电视机以后自己却死守着电视台的各种节目，这样做幼儿会感觉到不公平，是极不正确的沟通方法。

三、多期望少比较

"望子成龙，望女成凤"是天下父母亲共同的期望，所以父母对小孩子期望过高也是影响沟通的重要因素。虽然父母对小孩有所期望也是天经地义的事情，但是大部分的父母很喜欢将自己的小孩与别人的小孩做比较，甚至于父母对子的期望多少参杂着自己自私的成份。希望借子女的成就，来满足自己的虚荣心，这样会直接影响自己和子女的沟通。更有的父母直接指出自己子不如别人的地方对孩子进行责骂。这样做对给孩子幼小的心灵带来很大的影响，甚至会使幼儿在以后的与人沟通中产生自卑心理。如果换一种方式与幼儿交谈，让幼儿知道父母对自己的期望就会使孩子思想上产生无限的动力，朝父母期望的方向发展，事半功倍

如何理解幼小衔接？

幼小衔接是指幼儿园与小学之间的过渡阶段，旨在帮助幼儿顺利地从幼儿园生活过渡到小学生活。这一过程涉及到教育理念、课程内容、教学方法、评价方式等方面的衔接。理解幼小衔接需要关注以下几个方面：

1. 教育理念的衔接：幼儿园和小学的教育理念有所不同，幼儿园注重培养孩子的兴趣和爱好，而小学则更注重知识的传授和学科的学习。在幼小衔接过程中，教师需要引导幼儿逐渐适应小学的教育理念，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

2. 课程内容的衔接：幼儿园的课程内容以游戏为主，注重培养孩子的动手能力、观察能力和想象力；而小学的课程内容则以学科知识为主，注重培养孩子的逻辑思维能力和分析问题的能力。在幼小衔接过程中，教师需要逐步引导幼儿接触和学习小学的课程内容，为他们进入小学做好准备。

3. 教学方法的衔接：幼儿园的教学方法以启发式、探索式为主，注重培养孩子的自主学习能力；而小学的教学方法则以讲授式为主，注重培养孩子的听讲和记笔记能力。在幼小衔接过程中，教师需要逐步引导幼儿适应小学的教学方法，培养他们的听讲和记笔记能力。

4. 评价方式的衔接：幼儿园的评价方式以过程性评价为主，注重观察和记录孩子的成长过程；而小学的评价方式则以结果性评价为主，注重对孩子的知识掌握程度进行评价。在幼小衔接过程中，教师需要逐步引导幼儿适应小学的评价方式，培养他们的自我评价和反思能力。

到此，以上就是小编对于幼儿园幼小衔接教育记录表的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园幼小衔接教育记录表的2点解答对大家有用。