怎么看待幼儿园游戏教育-怎么看待幼儿园游戏教育的问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么看待幼儿园游戏教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍怎么看待幼儿园游戏教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园体育游戏的作用和意义？
2. 如何辩证看待幼儿园教学活动和游戏活动的关系论文？
3. 安吉游戏教育理念？
4. 幼儿园为什么要以游戏为基本活动？

幼儿园体育游戏的作用和意义？

体育活动是促进幼儿身心健康、和谐发展的重要手段之一。幼儿时期，身体各器官、系统的机能尚未发展成熟，组织比较娇嫩，同时，幼儿时期又是生长发育十分迅速和旺盛的时期，科学、适宜的体育活动，能促进幼儿身体各器官、系统机能的正常生长发育。

如何辩证看待幼儿园教学活动和游戏活动的关系论文？

辩证看待幼儿园教学活动和游戏活动的关系

在幼儿教学中，内容丰富，形式多样的游戏占据着重要地位。《幼儿园工作规程》已明确指出，幼儿园“以游戏为基本活动”、“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。首先幼儿园要充分保证幼儿的本 体***戏，因为幼儿的天性以及他们对世界的探索欲和理解得很肤浅的知识经验，使得他们具有较强的自我表现的需求，游戏就为他们提供了满足这种需求的机会，同时，在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是最充分、最和谐的。其次，幼儿园的教学活动必须游戏化，即重过程体验，轻结果追求，这是幼儿教育的特征。然而，幼儿教育终究要向学校教育过渡，幼儿教育必然要为幼儿入小学做准备，幼儿教育日益与学校教育接近，幼儿园中教学的游戏化也应体现出由高到低的坡度。

安吉游戏教育理念？

“安吉游戏”是安吉幼儿园游戏教育的简称。与以往传统的幼儿教育不同，在安吉的游戏教育过程中，孩子们成了游戏的主宰者，也就是教育的真正主体，相反，老师们只负责为孩子尽可能提供游戏的材料、创设游戏的环境、规划游戏时间。

幼儿园为什么要以游戏为基本活动？

幼儿的游戏就是他们的生活，幼儿往往是在游戏的过程中获得有益经验。

1：幼儿可促进幼儿身心各方面的发展，其核心是幼儿主体性的发展，游戏是发展幼儿主体性的适宜途径。

2：游戏可满足与保障幼儿游戏需要与权利。

3：从游戏与幼儿学习的关系上认识游戏的价值。

4：在游戏中，幼儿可获得各种物质文化和社会文化经验，而且这些经验是幼儿生活的智慧，可让幼儿学会生存、生活和学习。

5：游戏是适合幼儿发展水平的学习方式，是幼儿主要的学习方式之一。

6：游戏过程，是幼儿经验的主体性建构过程，在这个过程中，不仅使外部的、物质的东西向内部、观念的东西转化，而且也使内部的、观念的东西外化为实际的动作，使主观见之于客观，实现着主客观的双向建构。

首先，我们知道游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿主动的、自愿的活动，他们在游戏中可以自由选择游戏的内容、玩法、材料及同伴等，在游戏中，幼儿是快乐的。幼儿生活、劳动、学习等常常是以游戏的形式来进行的，或是直接将生活、学习、劳动的过程变成游戏活动。可见幼儿喜欢游戏，还喜欢把他们的一切活动游戏化。

其次，为满足身心发展需要，以及解决发展需要与自身实际能力之间的矛盾，幼儿创造并参与游戏，在游戏中去满足需要，适应生长。幼儿身心发展的水平决定了幼儿游戏的水平，从最初的"无所事事"到简单的独自游戏，从平行游戏到最高级的联合游戏，幼儿所玩的游戏内容、形式等与其实际身心发展水平是相一致的。因此，也可以说游戏是与幼儿身心发展水平相适应的主要活动。

另一方面，对于幼儿来说，游戏不只是成人所认为的简单的消遣，或是精力的挥霍，它更多的是幼儿的一种学习方式。在游戏中，幼儿是一种自发的学习，他没有十分明确的要达到的学习目标，甚至他根本没有意识到自己在某个游戏之后，自己要了解什么、掌握什么、会做什么。但并不是说这种学习没有目标，而是说这种目标是隐含于游戏过程之中的。

幼儿在游戏中学习，是为了满足自身的好动、好奇、操作摆弄物体、与人交往等需要，而不是成人要求他这样做，强迫他学习规定的东西，所以，游戏中的学习完全是由幼儿的兴趣、喜好、探索等内部动机推动的。因此，幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情绪体验，加上积极性、主动性高，因而幼儿在游戏中的学习是潜移默化的，甚至幼儿自己也不知道是在进行学习。

最后要说的是，以游戏为基本活动也是我国幼儿园教育的一项特殊原则。

幼儿园的创始人福禄贝尔强调："儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽。"幼儿最自然的活动方式就是生动活泼的游戏。我国幼教之父陈鹤琴指出："小孩子生性好动，以游戏为生命。"游戏是学前儿童身心发展的需要，是促进他们儿童身体、[_a***_]、道德品质、情感、创造性发展以及成长的重要手段。在游戏活动中易于唤起儿童的学习兴趣，使儿童玩中学，学中玩，学得轻松愉快。游戏所涉及的内容是与儿童的兴趣相关联的，游戏应该与儿童的行为相关联,游戏应该与儿童的主动、自发相关联。游戏既是课程的内容，又是课程实施的背景，还是课程实施的途径。

到此，以上就是小编对于怎么看待幼儿园游戏教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么看待幼儿园游戏教育的4点解答对大家有用。