儿童心理学书专注力-儿童心理学注意力

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学书专注力的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学书专注力的解答，让我们一起看看吧。

1. 专注力指的是什么？对孩子来说，专注力指的是？
2. 专注力训练属于什么领域？
3. 处于叛逆期的孩子喜欢看哪些书籍？
4. 儿童在不同年龄段注意力时间有什么不同？

专注力指的是什么？对孩子来说，专注力指的是？

专注力是幼儿发展的第一要素，也是伴随幼儿终身发展必不可少的重要品质。所谓专注力，就是我们常说的注意力，在心理学的范畴上是指较长时间内仍把注意力保持集中在某一活动上的能力。对孩子来说，是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。培养孩子的专注力，最好是从婴幼儿时期开始。要根据孩子不同年龄段的特点，选用不同的方法，把训练贯穿到游戏和日常生活中，专注力就会越来越强。想象力是可以培养的?很多时候我们忽略了每个人的潜力！分享孩子怎么培养想像力的详细方法培养想像力方法想象不是凭空臆想，它需要一定的知识积累。所以，家长培养孩子想象力的基础工作就是，尽可能让孩子多接触各类事物，使孩子头脑中储备丰富具体的形象，为进行充分的想象提供条件。

专注力训练属于什么领域？

1：专注力训练属于心理学领域。
心理学研究的是人的心理和行为方面，专注力作为心理的一个指标，是心理学研究的一个重要内容。
除了心理学领域，其他领域如教育学、体育科学、工程学等也都在研究专注力的相关问题和训练方法。

处于叛逆期的孩子喜欢看哪些书籍？

对于叛逆期孩子，应该是父母引导孩子看书而不是讲究孩子。

叛逆期的孩子喜欢我行我素，挑战父母，也易发脾气、烦躁。引导孩子看正能量、积极向上的书籍或者哲理思想以及积极心理学，把孩子注意力转向追梦之路，而不是天天与父母对着干。

这个时候，父母引导与父母以身作则尤为重要，优秀的父母成就优秀的孩子。

首先，孩孑多大？叛逆到什么程度？什么方面？爱不爱看书？搞清楚这些，才好回答，才能对针下药。我更建议你，根据孩的状况，大人多看一些相关的资料，不一定是书，多媒体方面等都可以，然后引导，讲事实，摆道理，晓理动情，让他从内心里变化，这比较稳妥，因为孩的言行，使你无奈，总之，你的付出比逼着他看书更重要！

儿童在不同年龄段注意力时间有什么不同？

不同年龄阶段的孩子，其注意的稳定性有所不同，如，幼儿园、中小学、大学的上课时间安排上是不同的，正是遵循了这一规律；小学低年级的孩子，前半节课上注意力比较集中，后半节课则容易走神。

注意的稳定性，随着孩子年龄的增长和大脑的成熟而不断发展变化，根据相关研究表明：

4岁以下孩子的注意力集中时间为5分钟以内;
4—5岁孩子的注意力可持续5—10分钟，此阶段为孩子注意发展的敏感期；
5—6岁孩子的注意力可集中10—15分钟；
7—10岁孩子的注意时间约为15—20分钟；
10—12岁孩子的注意力稳定时间约为25—30分钟；
一般，12岁以上孩子的注意集中时间则可在30分钟以上。

注意的稳定性是注意的一项重要品质，家长或老师可根据具体情况对孩子进行培养，例如，打乒乓球、下棋、做题目训练等。

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生理心理学实验表明，儿童注意力的稳定性依儿童所处的年龄呈 现出不同的稳定性指标：0-3岁孩子主要是无意注意为主，在这个过程中我们更多要去培养孩子的有意注意。

幼儿时期可以根据孩子的年龄的2倍来算注意时间。

5—6岁：10—15分钟；

7—10岁：15—20分钟；

10—12岁：25分钟左右；

12岁以上：30分钟左右。

注意力的时间是一个相对的过程。从概念上理解，他是心理活动指向和集中的一个过程。指向就是我们所指的目标，如儿童上课目标要看黑板，耳朵听老师的话，集中的过程就是你是抑制旁边其他同学讲话的声音，并保持专注在老师身上。这个过程跟我们的感觉发展有关系，像内在的前庭觉，前庭觉反应不足，虽然你在听老师讲课，但你的眼睛可能会朝其他感兴趣的干扰物，再如触觉较敏感，儿童对周边的区辩能力不足，往往是难以控制自己的行为。所以注意的这一过程从专业术语上解释，是视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五大信息通道对客观事物的关注能力。

在幼儿早期多给孩子感觉方面的体验，可以有效的促进大脑的发展，在学习阶段就可以更专注和高效。举个不是很恰当的例子，就是玩游戏打怪提升经验值一样，需要给孩子的大脑足够的***，不要过多的包办和替代，以及限制的行为。

到此，以上就是小编对于儿童心理学书专注力的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学书专注力的4点解答对大家有用。