大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童教育机构吊灯效果图的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童教育机构吊灯效果图的解答,让我们一起看看吧。
第三节 电气、广播 第8.3.1条 学校供、配电的设计应符合下列规定: 一、学校建筑的照明用电和电力用电应设总配电箱,总配电箱的位置应便于管理和进出线方便。
二、室外线路应保证安全,维护方便。三、各幢建筑的电源引入处应设电源总切断装置,当为多层建筑时,除首层设电源总切断装置外,各层应分别设电源切断装置。四、配电装置的位置和构造,应考虑安全可靠,防止意外触及的措施。五、室内线路宜***用暗线敷设。六、配电系统支路的划分宜按以下原则: (一)教学用房和非教学用房的照明线路应分设不同支路。(二)门厅、走道、楼梯照明线路应设单独支路。(三)教学用房照明线路支路,控制范围不宜过大,以二至三个教室为宜。(四)教室内电源插座与照明用电应分设不同支路。(五)各实验室内教学用电应设专用线路,电源侧应设有切断、保护措施的配电装置。第8.3.2条 学校用电设计应符合下列规定: 一、凡规定设一组电源插座者,均为220v二孔、三孔插座各一个。二、语言教室和微型电子计算机教室,应根据设备性能及要求,设置电源及安全接地、工作接地。三、照明灯的开关控制,应考虑节电、使用方便及有利维修。灯具选型应符合安全要求,并应有利于清扫和维修。四、实验室的电源应根据不同的使用要求设置,并应符合下列规定: (一)实验室电源插座宜设在实验桌上。(二)准备室应设置电源和安全接地措施。(三)物理实验室讲桌处应设三相380v电源插座。(四)化学、物理实验室应设直流电源线路和电源接线条件。(五)生物实验室的显微镜室,设天象仪的地理教室,在实验课桌上,应设局部照明。以上是中小学建筑设计规范的要求;还有特殊教育学院建筑设计规范,可以自己去看相关章节。再就是建筑照明设计标准了,根据你做的教学楼是小学中学还是大学,对应去查相应规范。教育照明灯具,关键技术问题在于防患学生的视力和学习环境的良好及学生身体健康。那么针对视力问题,灯具要解决灯具不炫光、不频闪;针对学习环境的光照要解决灯具的光照强度不能过强和不能过弱,需要柔和,不能让灯光使用眼疲劳;针对健康问题需要解决灯具的波长不能过短,不能使用蓝光光谱,最好使用黄光或暖白光谱。针对教育照明灯具不仅仅做好以上几点,也要结合安装设计的合理性。
关于教育照明问题的解决,我认为首先要明确教育照明会存在哪些问题,然后针对这些问题***取相应的解决方案:
1、照明度问题。过亮或者过暗都会影响学生的视力发展。学生每天用眼都在8小时以上,黑板、电子屏幕以及室内环境等光亮程度都直接影响学生。解决方案:依据国家标准,严格控制有关设备照度。可以***用先进的感光设备对室内灯光进行有效控制。
2、光线来源或朝向的问题。解决方案:这个问题在教室设计之初就应该被考虑到位,否则,反光直接影响教学工作的开展,有些教室则***取直接拉窗帘开灯的方法,这样也间接浪费***。
3、自然光的利用。众所周知,合理利用自然光既能节约能源,还符合人类几千万年进化过程中眼睛对光线的要求。
4、灯具的问题。解决方法:适时的更新灯具,确保低耗能的同时,提供符合照明要求的稳定光源。
希望我的回答对您有帮助!
到此,以上就是小编对于儿童教育机构吊灯效果图的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童教育机构吊灯效果图的2点解答对大家有用。
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