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达尔文显然是个性格温和的人,喜欢和女人闲聊,他就是要找传统的贤妻良母。如果当初不结婚的那一栏里理由再多一些,如果达尔文保持单身,继续生活在伦敦的知识分子中间,如果不是和爱玛结婚,他很可能写出一本较为激烈的书。
由于爱玛的参与,对书中观点的争论,多少能摆脱感情的羁绊,而集中于事实和逻辑。达尔文所提出的天择与性择,在目前的生命科学中是一致通用的理论。除了生物学之外,他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。
达尔文是一个为了真理不懈追求的人,为了解决物种起源和进化的问题,他在1831年登上了贝格尔号舰,开始了为期五年的环球考察。在南美洲、太平洋、大洋洲、印度洋、大西洋都留下了达尔文的足迹。
达尔文出版《物种起源》,提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。
除了生物学外,他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三***现之一,对人类有杰出的贡献。
查尔斯·罗伯特·达尔文
英国生物学家
进化论奠基人
代表作《物种起源》
查尔斯·罗伯特·达尔文(Charles Robert Darwin,1809年2月12日—1882年4月19日) ,英国生物学家,进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和***集。出版《物种起源》,提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外,他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三***现之一(其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律),对人类有杰出的贡献。
1882年4月19日,达尔文在达温宅逝世,享年73岁,葬于威斯敏斯特大教堂。
儿童的心理健康,指导主要是来自父母,孩子做错事,有缺点看父母怎么对待,这很重要,这影响儿童的自我形成。而来自周围的人和伙伴,学校,媒体等。如果父母能正确对待孩子,则其他的因素对孩子的影响会减弱。
1、发展——个体生命全程中所发生的系统的、连续的变化过程。(成熟、学习是发展的两个原 因)成熟——个体按照遗传基因中预先设定的生物程序的发展,学习——由个体的经历或实践导致的个体行为(或行为潜能)相对持久的变化。发展分为生理、认知、情绪与社会性发展三个领域。
2、儿童:个体从出生到成熟的一段时期,
3、儿童发展心理学的研究的内容:1.描述儿童心理发展的普遍模式(规律)2.揭示儿童心理发 展的原因和机制。3.解释和测量个别差异4.探究不同环境对发展的影响
5.提出帮助和指导儿童发展的具体方法
4、发展心理学家的任务与目标:描述、解释、预测、帮助,使儿童发展最优化。
不是。
机能心理学(functional psychology)亦称功能心理学。是指19世纪末20世纪初出现于美国的心理学派,代表那个时代美国心理学的主流,其先驱是美国心理学家詹姆斯(William James)。这个学派受达尔文进化论的影响和詹姆斯实用主义思想的推动,主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用,因而有人将其称为适应心理学。
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