科学儿童心理学先驱人物-科学儿童心理学先驱人物有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学儿童心理学先驱人物的问题，于是小编就整理了5个相关介绍科学儿童心理学先驱人物的解答，让我们一起看看吧。

1. 世界四大学前教育思想家？
2. 科学心理学的奠基人？
3. 认知心理学的代表人物是谁？
4. 机能主义心理学派代表人物？
5. 人格研究的精神分裂学派主要代表人物？

世界四大学前教育思想家？

近现代幼儿教育思想家有：

1.福禄倍尔，是幼儿园运动的创始人，被称为学前教育学之父，学前教育的创立以此为标志；

2.蒙台梭利，创立了九大敏感期理论及蒙台梭利教育法；

3.杜威，实用主义的集大成者；

4.皮亚杰，他的认知发展理论成为了这个儿童心理学的典范。

科学心理学的奠基人？

冯特啊。《对感官知觉理论的贡献》（以下简称《贡献》1858～1862）。在本书中，冯特第一次正式提出“实验心理学”一词；《贡献》这部书与费希纳的《心理物理学纲要》一起常被视为促进新心理学（即实验心理学）诞生的著作。

《关于人类和动物心灵的讲演录》（或译《论人与动物的心灵》，1863）。如果说《贡献》是冯特革新心理学的构想和创建心理学的行动纲领，那么《讲演录》则是他构思初步成型的新心理学系统著作，是一部“生理学家未加点缀的心理学”。

此书包括许多实验心理学家多年来注意的问题，其修改本在将近30年以后译成英文，而且一直到1920年冯特去世后还在重印发行。

舒尔茨认为这也是本书重要性的一个标志。

认知心理学的代表人物是谁？

奈塞尔（1928——），英文名Neisser，一位出身于德国的美国心理学家，以信息加工理论为基础的现代认知心理学的先驱，因开创性的著作而被誉为认知心理学之父。

1928年出生于德国的一个知识分子家庭，三岁时随着父母移民美国。1946年他考入哈佛大学，先是主修物理学，后因受当时该校年轻教授米勒的影响而改学心理学。

1950年毕业后他进入斯瓦兹莫而学院，师从完形心理学创始人之一的柯勒教授，这无疑对他今后从事认知心理学的研究产生了深刻的影响。取得硕士学位之后，由于对当时占据主流地位的行为主义丝毫不感兴趣，他先是到麻省理工学院新成立的心理系学习，但很快发觉该系对信息理论的研究范围太窄，于是不久之后重返哈佛大学并于1956年取得心理学哲学博士学位。

机能主义心理学派代表人物？

机能主义心理学派是第一个美国心理学派。机能主义与格式塔主义以及构造主义这种舶来品不同，该学派在起源、方法和特色上都是美国的。不像构造主义以铁钦纳为领导，格式塔学派以威特海默、考夫卡和苛勒为倡导者，机能主义没有单个领导者或者领导集体。

广义的机能主义心理学从19世纪50年代中期开始，经历了漫长的历史时期，包括意动心理学派、符茨堡学派、日内瓦学派、行为主义和哥伦比亚机能主义心理学派等。狭义的机能主义心理学派发源于美国的芝加哥大学，该机能主义心理学派（实用主义心理学派）出现在19世纪末20世纪初。

詹姆斯和杜威不仅是美国实用主义哲学的主要代表，也是美国机能主义心理学的先驱和创始人。

实用主义强调立足于现实生活，把人的行动、信念和价值作为哲学研究的中心，把获得“效果”作为最终目标。虽然实用主义关于“现实生活”“行动”“信念”和“效果”等都以利益为指向，但是却反映出美国人开拓、务实和努力追求成功的精神。美国机能主义心理学直接体现了实用主义的价值观。

人格研究的精神分裂学派主要代表人物？

精神分析学派的代表人物主要有西格蒙德·弗洛伊德、阿尔弗雷德·阿德勒、卡尔·荣格。

弗洛伊德是精神分析学派的创始人，1899年其作品《梦的解析》的出版，被认为是精神分析心理学的正式形成。后面于1919年成立国际精神分析学会，标志着精神分析学派的最终形成。

他还开创了潜意识领域的研究，并促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展。

阿德勒是人本主义心理学的先驱，也是个体心理学的创始人，曾跟着弗洛伊德探讨神经症问题，他是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。其代表名著有《自卑与超越》。

荣格早期跟弗洛伊德有过合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，后面因为跟弗洛伊德理念不和，开创了荣格人格分析心理学理论。

到此，以上就是小编对于科学儿童心理学先驱人物的问题就介绍到这了，希望介绍关于科学儿童心理学先驱人物的5点解答对大家有用。