特殊儿童的家庭教育主要包括,特殊儿童家庭教育指导要点

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本文目录一览：

• 1、特殊教育:特殊儿童家庭教育中的四个问题
• 2、儿童家庭教育的内容包括哪些
• 3、听障儿童家庭教育浅说
• 4、特殊儿童家庭教育有智力超常的家庭教育盲童教育和什么?
• 5、特殊的孩子的教学内容

特殊教育:特殊儿童家庭教育中的四个问题

1、在这里，抑郁就是特殊的症状，喝公鸡汤就是特殊的需要。 特殊儿童的特殊需要更多的是体现在教育上，或者，我们更关注的是教育上的特殊需要。

2、自闭症家庭教育的四大误区1 认为自闭症孩子的教育是阶段性的，在教育准备上不够充分 很多家长以为孩子在经治疗半年、一年或两年后就会康复，可以去上正常的学校。

3、、教育与训练。 家庭中的教育与训练是学校教育的继续。特殊教育中的教育和训练更有针对性、更有技巧性，因此需要家长首先能参与到学校教育中去，了解学校教育和训练的内容、方法等，为家庭教育与训练的开展提供条件。

4、特殊儿童的家庭教育四个一家庭是儿童最初和经常的生活环境，是儿童最重要成长摇篮。儿童的社会交往活动，首先从与父母的交往开始，而且与父母交往的频率最高，他们学习的第一个老师就是家长。

5、家庭是孩子人生的第一课堂。家庭教育在孩子的成长过程中有着举足轻重，不可替代的作用。同时家庭教育是一种有别于学校教育和社会教育的一种特殊教育形式。

儿童家庭教育的内容包括哪些

价值观教育：培养孩子的道德观念、价值观和人生观，帮助他们建立正确的世界观。生活技能教育：教授孩子基本的生活技能，如自理能力、家务劳动、财务管理等。学习习惯培养：帮助孩子养成良好的学习习惯，如自律、专注、勤奋等。

社会道德与价值观社会道德和价值观是合理行为的基础，父母应该教给孩子正确的道德观念和价值观，以帮助孩子在社会中融入，并成为一个有价值的人。

家庭教育的内容非常多，小编觉得主要的内容是家长以身作则，培养孩子良好的生活习惯以及学习习惯，下面就给大家分享一下。注意榜样的影响在家庭中，父母对孩子的影响是非常大的，家长千万不要忽视。

听障儿童家庭教育浅说

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。但有特殊儿童的家庭，很多父母都被迫成为了康复老师的“推手”，渐渐地经验也积累了起来，不说专业性但最基本的流程和方向是清楚了的。

许多听障儿童进入普通班级后也能取得较好的学业成绩，这与他们喜爱读书是分不开的。（四）与教师积极配合。

特殊孩子需要学校教育，同时也需要良好的家庭教育，所以家长学习必然成为了突破口，家长培训工作具有可行性和重要性。家校互动——家长手语的培训 听障儿童在无声的世界里生活，学习文化知识必须通过特殊学校的教育来实现。

听障儿童的教育来自家庭、学校、社会三个方面。由于听力的缺陷，家庭教育显得尤为重要。

特殊儿童家庭教育有智力超常的家庭教育盲童教育和什么?

1、为了满足特殊需要儿童学习的需要，而设计的教育，即称特殊教育。特殊教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。

2、对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。

3、特殊教育广义来讲就是独有特殊需要儿童的教育，包括超常儿童；狭义来讲，也就是我们常用的概念就是对残疾儿童的教育。比如聋童、盲童、智力落后儿童、情绪与行为障碍儿童、自闭症等儿童的教育。

4、教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。

特殊的孩子的教学内容

普通学前教育课程。这是正常儿童与特殊儿童共同学习的课程。特殊儿童不能脱离正常儿童成长和发展的一般规律，应学习普通学前教育课程，获得与正常儿童同等的学习机会。认知加强课程。

教学加康复，是特殊教育学校课程的鲜明[_a***_]。但我们也要有一个清醒的认识：特殊教育学校的教学和康复效果因人而异，有的进步很大，效果也很明显；有的进步不大，没有明显的效果。

个别化（特殊儿童）教育环境的分类包括：1）支援服务门类 可依障碍类别分，如视、听、肢体障碍，智障儿童，学习障碍儿童，情绪障碍儿童，语言障碍儿童。也可按学前、学龄、职业教育等学习阶段来分。

为了满足特殊需要儿童学习的需要，而设计的教育，即称特殊教育。特殊教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。

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