简述儿童心理学的诞生-简述儿童心理学的诞生和发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简述儿童心理学的诞生的问题，于是小编就整理了3个相关介绍简述儿童心理学的诞生的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育心理学的诞生？
2. 科学心理学和儿童心理学诞生的标志？
3. 1993年世界上第一部教育心理学？

教育心理学的诞生？

教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科，但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的心理状态有针对性地进行教学。中国古代教育家孔子就提出“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法。

古希腊的苏格拉底也提出“我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆”这样的教育心理学思想。教育心理学的产生，就是心理学与教育结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程。19世纪，随着心理学的发展，不少学者试图用心理学的观点来论证教育过程。

教育心理学作为一门独立学科，诞生的标志是桑代克的教育心理学第三卷出版，桑代克是美国心理学家，他立志于用准确，精密的数量化方法研究和解决有关学习问题，教育心理学一书，桑代克创建了一个教育心理学的完整体系，从而正式确立了教育心理学作为一门独立学科地位，标志着教育心理学的正式诞生。

科学心理学和儿童心理学诞生的标志？

关于科学心理学和儿童心理学诞生的标志如下：

科学心理学的诞生：科学心理学的诞生以冯特在莱比锡大学创建第一个心理学实验室为标志。冯特于1879年创立了世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。

儿童心理学的诞生：儿童心理学的诞生以《儿童心理》的出版为标志。这本书是法国心理学家古斯塔夫·让内于1882年出版的，被认为是儿童心理学领域的开山之作。

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分别是冯特于1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室和18***年美国《儿童发展》杂志创刊。

1. 科学心理学的诞生：19世纪中叶，欧洲工业发达，人们开始注意到“人”的问题。 终于在1879年，德国哲学家、心理学家冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学作为一门独立学科的诞生。 其把哲学对心理的研究运用到科学实验中，当时所收集的数据资料还很粗糙，当时的任务还主要是搜集心理现象的事实和分类。 冯特还把他的研究成果集结为《生理心理学》一书，成为现代心理学的开端。

2. 儿童心理学的发展：随着人们对儿童心理学兴趣的增加，美国《儿童发展》杂志于18***年创刊。这本杂志的出版对儿童心理学的发展起到了推动作用。

总之，这两个标志的出现意味着心理学从哲学和生理学的母体中脱离出来，成为了一门独立的，以实验为主导的学科。

1993年世界上第一部教育心理学？

不是1993年。

1903年，美国心理学家桑代克出版《教育心理学》标志着教育心理学诞生，这本书是西方第一本以教育心理学命名的专著，内容包括人类的本性、学习心理、个别差异及其原因三个部分。

　这时期形成了学习理论两大流派：行为主义、格式塔学派。

　　我国最早的教育心理学著作是1908年方东岳译，日本校原又一著作的《教育实用心理学》，1924年廖世承编写我国首本《教育心理学》。

　　发展时期(20世纪20年代至50年代末)：行为主义学习理论占据主导地位。其中杜威的实用主义为基础的"从做中学"思想及维果茨基是这时代的代表人物。

　　成熟时期(20世纪60年代到70年代)：西方教育心理重视为学校教育服务，人本主义思潮出现了奥苏泊尔是这时期的代表人物。

到此，以上就是小编对于简述儿童心理学的诞生的问题就介绍到这了，希望介绍关于简述儿童心理学的诞生的3点解答对大家有用。