家庭教育相关案例幼儿园-家庭教育相关案例幼儿园中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育相关案例幼儿园的问题，于是小编就整理了5个相关介绍家庭教育相关案例幼儿园的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班家长进课堂讲什么故事好？
2. 幼儿园和家庭合作的方式有哪些？
3. 家长进课堂讲什么题材幼儿园？
4. 学前教育学考题，家庭,幼儿园和社区教育之间的关系是什么？
5. 如何看待幼儿园的家庭作业？

中班家长进课堂讲什么故事好？

中班小朋友其实了解的故事还是比较有限的，如果讲一些中国古代的寓言故事，他们未必听得懂，也未必感兴趣，所以可以尝试国外的童话故事，比如安徒生童话，或者格林童话。因为比较有趣而且也有内涵。推荐：《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》《白雪公主》，《小红帽》《青蛙王子》。

幼儿园和家庭合作的方式有哪些？

家园之间的合作方式有很多种，在幼儿园领域称之为“家园共育”。

最常见的形式是组织家委会，并由家长来主持家委会的运作，来协调家园合作过程中的各类大小问题，使得幼儿园和家庭处于一个协同教育的状态。

其次幼儿园经常通过开展家长会、亲子运动会、公开课、家长进课堂的形式，来促进家园之间的进一步合作，增进家长和幼师之间的沟通，达到家园共育的目的。

我国著名的教育家陈鹤琴先生说过："幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。"

一、合作目的：提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展。指导家长树立家教中的可持续发展观，指导家长掌握科学的家教原则与家教方法。

二、合作内容：

⒈建立经常联系，相互沟通情况，实现同步；

⒉帮助家长提高科学育儿的水平；

3.组织家长参与幼儿园的生活；

4.......。

三、合作途径：外出郊游、亲子运动会、节日活动、包饺子、手工制作等，具体可以根据老师的要求做。

家长进课堂讲什么题材幼儿园？

家长进课堂可以给幼儿园的小朋友讲一讲平时都是怎样工作的，比如你是一位警察，那你就可以讲一讲警察平时在工作中都干些什么事情，都是怎样抓坏蛋的，都是怎样执勤的。

如果你是一位农民，你可以说一说你是怎样种地的，怎样收获的。

如果你是一位全职宝妈，那你可以选择一篇或者是两篇的故事来讲给小朋友们听都可以的。

学前教育学考题，家庭,幼儿园和社区教育之间的关系是什么？

幼儿园、家庭、社区是儿童发展中影响最大、最直接的微观环境。《幼儿园教育指导纲要（试行）在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育***，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织与实施中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”充分利用自然环境和社区的教育***，扩展幼儿生活和学习的空间。作为幼儿最早接触的社会文化环境，它对幼儿发展所起的作用，是其他任何因素所不可比拟的。因此，儿童教育也就必须从儿童在这种特定的环境中所经历的活动、承担的角色及建立的人际关系出发，协调相关的社会群体的力量，共同促进儿童的发展。

幼儿园教育与家庭教育有各自的优势，且都是对方所不能替代的。只要幼儿园和家庭发挥各自的优势，就能充分利用己有的这些教育***，最大限度地发挥其作用，形成教育合力，促进幼儿发展。

如何看待幼儿园的家庭作业？

许多家长对于幼儿园经常布置家庭作业而非常头疼。这个问题要如何看待呢？

首先，要看幼儿园布置的是什么家庭作业。

如果幼儿园布置的是让孩子写汉字算算术学[_a***_]，那么家长应该引起重视，并需要跟园长进行交涉了。因为这家幼儿园已经严重违反教育部的相关规定，违规教授小学化内容。教这些虽然能够让你孩子表面上看起来学有所成，但实际上是揠苗助长对孩子的身心发育百害而无一益。这种抢跑也只会短暂的让你的孩子看起来比其他孩子更棒，但进入小学后反而会产生厌学和自卑情绪，适得其反。

但如果幼儿园布置的，是需要家长参与的一些手工作业、亲子游戏等。家长千万不要恼怒，更不要通过***的方式来完成。

幼儿园为什么要布置这类家庭作业？为了家园共育。

3—6岁阶段的孩子，是无法通过幼儿园和幼师单方面的努力教育好的，必须要家庭的配合，家长的参与。在幼教领域有个著名的观点，叫做5+2=0，意思是孩子周一到周五，在幼儿园里培养的良好习惯，回到家里周末两天，缺乏家长的配合和监督，完完全全的放纵，导致那5天的学习和努力全部打了水漂。

所以，家长应该很客观的看待这个事情，千万不要有孩子上幼儿园，交了学费，那么孩子的教育就全是幼师的事情，跟家长无关。这样的观点是不对的。

另外，如果幼儿园布置的手工作业，家长千万不要偷懒，更不要投机取巧，应该尽可能地参与其中，其实你只需要少看一部电影，少玩几把游戏，就能陪伴孩子完成一个手工作品，完成的过程，可以培养亲子之间的情感，建立亲子交流的良好氛围，完成后，还能让孩子更有成就感，更自信。何乐而不为？

很多时候，幼儿园的手工作业更注重亲子陪伴的过程，而不是结果。

到此，以上就是小编对于家庭教育相关案例幼儿园的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育相关案例幼儿园的5点解答对大家有用。