大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学出版的时间的问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学出版的时间的解答,让我们一起看看吧。
桑代克,美国心理学家,动物心理学的开创者,心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律,包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会***,1917年当选为国家科学院院士。
他早年在詹姆士指导下从事动物学习的研究,后来将动物研究技术应用于儿童,并把大部分时间花在人类学习、教育及心理测验诸领域。桑代克是一位多产作家。1904年,美国心理学桑代克出版了《心理与社会测量导论》,标志着教育测验开拓期的开始和教育测验运动的开始
1882年,德国生理学家和实验心理学家普莱尔出版了《儿童心理》一书,该书的出版标志着科学的儿童心理学的诞生。
科学的儿童心理学产生于19世纪后半期,德国生物学学家和实验学家普莱尔是儿童心理学的真正创始人,他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察,有时也进行一些实验性的观察,最后把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》,于1882年出版,被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作。
《儿童心理之研究》陈鹤琴著。全书共24章,被誉为我国儿童心理学的一本开拓性和奠基性的著作。
此书的第1章为“照相中看一个儿童的发展”,作者自己用照相法记录了自己儿子从出生到两岁零七个月的身心发展过程。***用这种方法在国内是首次。
第3章、第4章为“一个儿童发展的程序”,主要介绍了作者用追踪法记录了自己儿子从出生到808天的身心发展过程。内容涉及了儿童身体发育、动作发展、心理发展等多方面。
其他21章分别探讨了幼儿期的意义、儿童身体的发展、动作的发展、模仿、暗示感受性、游戏、好奇心、惧怕、哭与动作抑制、知识、学习、言语、美感、绘画、思想、性别差异和特殊儿童等。
陈鹤琴是中国第一个用追踪法全面而系统记录儿童身心发展的学者,其获得的资料填补了中国儿童身心发展的早期研究的空白。
中国儿童心理学研究的开拓性著作,1925年出版的《儿童心理之研究》,陈鹤琴著。
陈鹤琴先生被誉为“中国现代儿童教育之父”。上一世纪20年代初,他根据自己对初生长子进行长达 808天连续观察,获得第一手资料出版的研究专著《儿童心理之研究》,以及姊妹著作《家庭教育》,堪称中国现代教育史上的经典。
1934年廖世承编写我国第一部教育心理学。
1868 年俄国乌申斯基出版了《人是教育的对象》被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
1877 年俄国卡普捷列夫出版了俄国第一本以《教育心理学》命名的书。
1924年,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。 我国最早的一本教育心理学著作是 1908 年房东岳译的日本小原又一著的《教育实用心理学》。
到此,以上就是小编对于儿童心理学出版的时间的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学出版的时间的4点解答对大家有用。
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