大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园特色学前教育活动的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园特色学前教育活动的解答,让我们一起看看吧。
幼儿园特色课程包括:音乐、美术、体育、数学、语言等。现在游戏更加强调课程的***性和趣味性。
俐文教育经营的特色课程数学类的有《幼儿快乐数学》(注重游戏和操作,被称为玩出来的数学)和《三维操作数学》(即插板数学),语言类的有《经典绘本阅读》和《互动分享阅读》。
幼儿园的课程是指在学前教育机构安排下进行了一切的有组织有系统有意义的学习经验或活动。
我国幼儿园课程常见的模式有以下几个方面。
分科课程。
以科目为单位对课程内容进行编制的一种方式,如语言数学常识,音乐美术体育等。分科课程的编制方式有利于儿童获得系统的知识,但由于科目的分化容易造成忽视各科目间的联系以及组织教育活动时忽略儿童生活经验和兴趣的情况。
主题课程。
主题课程是指两种或两种,以上学科只是在某些主题上交叉相互联系,在幼儿园主题课程通常是从儿童能接触到的自然社会现象中选取其中的重要课程作为中心组织课程内容。主题课程有利于儿童获取完整的生活经验,但不利于儿童掌握系统,知识。
领域课程。
领域课程是指能够涵盖某一个知识领域的课程整体。这种课程必须打破学科的界限,使来自不同,领域的内容在一起整合这使得领域课程与生活的理解与。
先进幼儿园课程丰富多彩,一般有绘画课、手工课、足球、篮球、游泳、画画、舞蹈等,很多几年前高端贵族课程也飞到了寻常百姓家,向钢琴、外语、小提琴等。幼儿园作为学前教育机构,其任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情健康发展。幼儿园一日生活皆课程。小盆友在幼儿园的一天都是在学习,比如早上来园打招呼(礼貌教育)、喝水、大小便,吃饭(自理能力的学习)、游戏(交往能力的学习)、上课(音乐,美术,数学等学习)。无论公立还是私立幼儿园课程都可分为游戏、运动、生活、学习四大板块。幼儿园课程设置围绕这四大板块开展,但又不完全区分。
1,教学活动名称
教育活动名称应包含年龄班,活动领域,活动名等要素,如“小班综合活动:蔬菜宝宝”。
2,教育活动目标
教育活动目标应包括情感态度,认知,行为三个方面的目标。如“大班音乐活动;七月火把节”的活动目标:
(1)幼儿能体验与他人合作跳舞的快乐,感受结伴舞蹈的热闹氛围(感情态度目标)。
(2)教师引导幼儿了解彝族的民族风情,知道七月火把节的意义(认知目标)。
(3)幼儿能有节奏地跳[_a***_]圆圈舞,掌握集体舞的基本动作(行为目标)。
幼儿园讲述活动的五种类型:
幼儿园语言教育的内容,既包括了教师通过有目的、有计划的组织专门的活动内容,也包括从幼儿入园的问候、晨间谈话,到幼儿离园时的道别等各个环节之中。当然还有其他领域活动中的语言教育内容,可以说幼儿园的语言教育活动,是涵盖最广、涉及领域最多的内容,因此可以把幼儿园的语言教育,大体分为专门的语言教育活动和渗透性的语言教育活动两类。
专门的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读这五种基本的形式。
渗透的语言教育活动包括日常生活中的语言交往,自由游戏中的语言交往,其他领域活动的语言交往,还有随机渗透的日常生活环节中的语言交往。
到此,以上就是小编对于幼儿园特色学前教育活动的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园特色学前教育活动的4点解答对大家有用。
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