教育根植于爱关系幼儿园-教育根植于爱感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育根植于爱关系幼儿园的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育根植于爱关系幼儿园的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何通过环境的创设促进幼儿发展？
2. 21世纪我国学前教育课程基本价值取向有哪三点？
3. 有很多幼儿园开设了茶艺、茶道课程，孩子们能学到些什么呢？
4. 许可馨的道德品质是否与国外教育有关？

如何通过环境的创设促进幼儿发展？

幼儿的培养与发展跟父母的陪伴息息相关的，孩子以后的发展主要是看0-3岁时对孩子的培养与关爱，此时的宝宝性格个性还未琢型，虽然父母的陪伴都是爱的表现，但其中是缺一不可的，父亲的陪伴充满了男性荷尔蒙能使宝宝感受到勇敢而反之母亲的陪伴能使宝宝感受到母爱。幼儿的陪伴与个性的养成可直接造就以后的发展，减少负面个性的养成，因为你给宝宝的全是爱，宝宝长大后回报世界的都全是爱！

21世纪我国学前教育课程基本价值取向有哪三点？

21世纪我国学前教育课程的基本价值取向

　　1.承认儿童童年生活的独特性;

　　2.从科学世界回归生活世界，凸显儿童主体性;

　　3.整合个人与社会之间的张力、追求主体的个性化发展。

有很多幼儿园开设了茶艺、茶道课程，孩子们能学到些什么呢？

从幼儿园角度讲肯定是为了盈利

但是作为家长，我们要从孩子的角度去考虑

茶艺，插花这一类，都是跟动手能力有关，让孩子学习没什么压力，可以让孩子接触一下新事物，同时也多了一门兴趣，不管对孩子的身心还是将来的生活，还是有很大的帮助，毕竟小学以后，都是在学习，幼儿园也就这三四年

茶艺表演和茶道体验可以让孩子们学习传统文化，了解一下不一样的精彩和生活方式，对启发兴趣爱好，开阔眼界还是十分毕业的，但除此之外更多是一种态度，一种习惯养成和对生活的仪式感的培养。很多幼儿园开设这些课程，目的性很强，招揽生源，获客引流。体验和生活常识的培养多一些，展示作秀吸引眼球的功能多一些，真正教育教学的功能少一些。所以作为兴趣爱好朋友和探究体验式学习还是可以尝试的，但作为主流配置，还是有点能量不足，火力不足，略显单薄。幼儿园更多的还是习惯养成和学习兴趣的培养，少些现实主义的东西，多一些真诚相待与情感交流、人文关怀、静心等待、精心呵护、温柔以待，要用心浇灌，静待花开，不要急于求成，急功近利，拔苗助长，多开展一些阅读、绘画、对话、情景剧表演、体验式教育、亲子互动、游戏玩耍、唱歌跳舞👯，多一些童蒙养正、守正创新、经典传承，少一些崇洋***，扎实文化根基，养成良好的学习生活习惯，树立正确的引导，培养好“三观”，根植爱国主义教育的***，少搞一些花拳绣腿不管用的故作高深。把孩子当做孩子，解放孩子，解放思想，解放家长，解放老师，不要素味裹尸，不要好高骛远，也不要妄自菲薄，脚踏实地做人，老老实实做事，在欢歌笑语中听朗朗书声，听鸟语花香，看春色满园，云卷云舒。重塑心灵，唤醒生命，激荡灵魂，觉醒生命，开启世界，给孩子无限可能。个人观点，仅供参考，谢谢！

我是一名幼儿园老师，我们幼儿园也开设了一些体智能、创意美术等特色课程，这些活动有趣又有意义，孩子们都特别喜欢，也是幼儿园自己花钱买的课程，让幼儿免费学习，初衷都是为了孩子的成长。但是幼儿园这些特色课程也有另一层的考虑就是：幼儿园未来的发展。现在都是人无我有，人有我优。尤其是一些民办幼儿园，竞争促使让他们更好的服务于家长，服务于孩子。

看看您说的茶艺、茶道课程，肯定是幼儿园与其他机构合作的课程，要么就是幼儿园有专业的老师负责[_a***_]，老师的专业性肯定能给孩子带来一些些收获。

举个例子来说：我们在3-6岁就开始给孩子上英语兴趣班，是让孩子在学习简单知识的同时，让孩子有学习英语的兴趣，兴趣是一切学习的基础，为上小学做铺垫，不会再上小学时那么吃力，那么茫然。

同样的，学习茶艺，让孩子了解茶艺的一些知识，现在都讲究高质量的慢生活，让孩子有这种体验也未免不是一种好事情，在之后的生活中，也能从中有所收获，有所领悟。

所以，幼儿园开设特色课程，我们可以抱着一种培养孩子兴趣的态度去试着学习，也许孩子会非常喜欢，也会有另一番成长呢？

孩子成长的路上，我们一起加油！

在孩子的心里播下一枚***，就足够了…

让孩子体验更多美好的事情，寓教于乐的形式，孩子还能亲自上手操作，这样的教学才更有意义。

未来也可以创造更多此种类型教学的形式，让孩子们体验，实操。

既好玩，又能培养动手能力。

许可馨的道德品质是否与国外教育有关？

面对强大的******的时候，全中国人都共同抗击***肺炎，民族凝聚力空前强大。截止2020年4.9日，国内疫情已经基本得到了控制。你可以看到大街上有了昔日的繁华，你可以看到公园里嬉笑玩闹的孩子们，你可以看到上班忙碌的人们，也可以看到人们脸上久违的微笑。

这一次战役，敌人空前强大。而作为普通人，我们要做的就是待在家里，让***无缝可钻。而一些党员干部挺身而出，冒着生命危险把守各个交通要塞进行排查，更有医护工作者倒在了前线。在这边我们要向那些为国捐躯的烈士致敬，向那些抗疫有功的英雄致敬。

这就是什么，这就是牺牲小我成就大我的精神，我们从小老师就教育我们要把国家的利益放在第一位。

而一个叫许可馨的留学生在这期间竟然发布了一些辱国的言论。短短几日时间她便成了***皆知的“网红”，而且如她所愿地上了热搜。正是因为网络的力量让她成功成为一个“过街老鼠，***喊打”的老鼠。

许可馨说自己之所以能成功，是“一是靠爸妈的钱和人脉”。这话已出来，大家就对许可馨的家庭情况，特别是父母情况极其关注。林子大了真的什么鸟都有，许可馨作为一个成年人，三观已经不能用扭曲来形容，而是崩塌。公然辱骂国家以及防疫工作人员，非常时期，作为医学专业的学生，没有为抗疫工作做过丝毫的贡献，反而发布及其严重的不当言论，造成社会极大舆论影响。

注意细节的朋友就可以看出，这娃从小就有很怕的想法。“在脑袋中不断想象杀死别人的过程”，这是多么可怕的想法啊。我在想，要是得罪过她的人，那是不是随时面临生命危险呢？

如今你如愿的在网络上火了。但是你靠的不是才艺，更不是惊天动地的英雄壮举，而是在网络上发表不当言论，靠的是辱国，辱骂英雄等。

而我们回过头去看看，正是因为“许可馨”的“口无遮拦”，言语中体现出的对无权无势的人群的蔑视，到了不加“遮羞布”的程度，且撒野撒到了自己祖国头上。因而，在最敏感最容易触及普通人尊严和信仰的节点，被群起攻之。

我想说的是，她的种种行为已经触犯了法律，等待她的将是一场酣畅淋漓的审判了。

您好，这个问题是这样的，许同学***和她个人有关。原因如下

1许同学的言行举止和学校教育关系不大。她是个二十出头的女青年，在国内某医药大学读到本科，后来才出国。十年树木，百年树人，教育是长期的行为。所以许同学更多的是个人原因。她在网上的言行举止可能是一时冲动，也有可能是同凤姐想留在国外一样别有所图。

2从她以往的言行举止看来，她的这些言语和她父母的教育应该有很大的关系，现在有很多父母会有富养女儿，散养孩子等这类偏激的教育观念，完全抛弃了具有中国传统文化的接人待物的***道德，殊不知，这些才是我们的根，只要苗子正，孩子才能成才，根不正，读书读的再多，早晚要出事。

3从时间线和网友回复来看，这很有可能是一场闹剧，一个小姑娘想红，想黑红，从而冲动地说了一些不该说的话，我认为她这个年纪应该为她自己的言行所负责了，而不是一句冲动就能得到我们所有人的原谅。

所以，许同学和她的教育有关特别是家庭教育有关，疫情的这段时间里毕竟只出了一个许同学，和她自己本人有很大的关系，哗众取宠，跳梁小丑罢了。

到此，以上就是小编对于教育根植于爱关系幼儿园的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育根植于爱关系幼儿园的4点解答对大家有用。