儿童心理学的强化替代-儿童心理学的强化替代效应

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学的强化替代的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学的强化替代的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么区分直接强化、替代强化、自我强化？
2. 现在的小孩怎么了，不和大人沟通，讲道理听不进去，怎么办？

怎么区分直接强化、替代强化、自我强化？

怎么区分直接强化，替代强化？自我强化？

强化一词，既重压，强行违背他人意志，以期达到强化对方目的，有奴役之嫌。如替代，对实施人***取另类方法，取捷径，不求手段，只达目的。自我强化，以自我调养和加大强度在短期内取得效果，着重以自我为重，不图他人。

综上所属，在区分这一问题时，稍有难度。但提出这个问题的显然指向明确，即:以强化快捷直达目的，获得成功。如无逻辑或不够缜密，绝难回复。

谢邀。我来深入浅出的说一说这三个词的差别吧。

先说班杜拉，班杜拉是个人，谁呢？他是一个行为主义的心理学家。

啥叫行为主义？说的简单点，就像训练小狗的时候，你希望它能把你抛出去的球叼回来给你，你会怎么做？我们都知道，手上拿着它爱吃的，如果它能把球叼回来，奖励它点食物，然后再抛，再喂吃的，慢慢它就能明白，哦原来我只要把球叼回来就能有好吃的！太棒了，这个“球——食物”的链接一旦形成，就会非常牢固。这种主张训练行为来改变心理的思想就叫行为主义。

班杜拉呢，他提出了“强化”这个词，啥意思呢？还是刚才这个例子——***回来球，给食物。食物在这里就是对叼回来球这个行为的强化。

那你说这是直接强化、替代强化，还是自我强化？

食物，多么直接的奖励！很显然是直接强化啊！用在人的身上，就是如果一个人做出了某个行为，立刻给他直接的奖励，就是直接强化。

比如一个小孩子，每天都很调皮东戳西捣，突然今天特别乖，妈妈想要他明天后天都这么乖，就给他一个他特别想要的玩具小汽车。这就是直接奖励，就是直接强化。

现在的小孩怎么了，不和大人沟通，讲道理听不进去，怎么办？

谢谢邀请，现在的小孩思想很前卫，思维也很敏锐，是社会上良好的环境，和丰富的物质，以及学校的良好教育的结果，而我们的思想是很落后了，思维也比不上小孩的灵活性了，一次黄脸婆与小孩（11岁）在争论用多零花钱，我于是对小孩说，在学校都有吃的，还有零食和水果牛奶吃，你干麻还要每个星期用50元还说不够呢？小孩很不高兴随口说，你以为你们给很多，别的同学每星期爸妈都是给红色的，（100元）我只好答，别人的父母是老板，而我和妈妈是打工一族，不能够和别人比，被他反问，干嘛你们不做老板呢？我说因为我没有文化，所以做不了老板，你努力读书日后好做老板，想不到他反问，谁说沒有文化就不能做老板的，我无语应对，去年学校放假后，小女整天在玩手机，于是叫她帮洗衣服，而她说自己不洗叫小孩子洗，不脸红，我一下子火了，拿起棍子对她说信不信打醒你，想不到她说你敢打，就报警，并且到***去告欺负小孩，吓我一跳小屁孩都懂这些，我说不理你了，看你怎么样，想不到她说，为洗衣服要同我杠上吗？你以为我不懂，你最少养我到十八岁，否则要负法律责任的，我好无奈，小孩子懂这些知识是在学校同学之间知道的，还是大哥大姐教的，或许是从手机或电视看懂的，都不了解，总之过去的传统教育孩子方法是行不通了，也许转变到以现代社会的思想引导教育孩子可能会好点吧！

这样的孩子往往都比较敏感脆弱。他们小就缺乏完整家庭的关爱与呵护，普遍都比较叛逆，敏感，内向，孤僻，偏执，不自信，不阳光，自我保护意识极强。

祖辈管教一般都会无限度的溺爱，无限度的由着孩子的性子来。孩子从小就没有在心里建立起规矩意识，规则意识，担当意识和感恩意识。再加之，和爷爷奶奶相处的时间较多，对父亲的情感疏远，自然不会接受父亲的教导。

父亲长期在外，很少与孩子交流沟通，即便有时间沟通，更多的也是谈学习上的事情，很少关注到孩子内心真实的情感需求。沟通不畅是必然的。

建议：

孩子本身自幼缺乏母爱，加上父亲又常年在外，现在他不仅仅是缺乏母爱，也缺乏父爱。挣钱养家固然重要，但孩子的教育更重要。还是建议回到孩子身边，就在家乡找一些工作来做。只要人勤快，愿意付出努力，生活总能过得去。哪怕少挣一点钱，只要能有更多的时间陪伴孩子，只要能够改善亲子关系，只要对孩子的成长有利都是值得的。

见的面少，或见面沟通不顺畅，那就多和孩子视频通话，或者微信交流。作为父亲，一定要态度真诚，少对孩子指责批评，多鼓励孩子，对孩子表示尊重和信任，表示支持和理解。

到此，以上就是小编对于儿童心理学的强化替代的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学的强化替代的2点解答对大家有用。