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西方经典儿童心理学实验-西方儿童心理学代表作

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于西方经典儿童心理学实验问题,于是小编就整理了5个相关介绍西方经典儿童心理学实验的解答,让我们一起看看吧。

  1. 世界上第一部儿童心理学的经典之作为?
  2. a赛尔设计的著名心理实验是什么?
  3. 华生的著名实验理论?
  4. 苏联教育家霍姆林斯基的实验?
  5. 有哪些著名心理学实验在跨文化研究中得到有趣结果的案例?

世界上第一部儿童心理学的经典之作为?

纵向研究设计发展心理学在研究方法上的一个特色。科学儿童心理学的奠基人普莱尔是最早运用系统追踪观察法进行纵向研究的儿童心理学家。他长期地一天三次对其子进行观察,并辅之简单实验,深入细致地记录了大量的观察事实,即所谓的儿童传记。

通过这种纵向的系统观察,普莱尔撰写了《儿童心理》一书。这是世界上第一部儿童心理学的经典之作。

西方经典儿童心理学实验-西方儿童心理学代表作
(图片来源网络,侵删)

a赛尔设计的著名心理实验是什么

美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中,实验的对象是一对双生子,其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练,连续6周。到52周时,他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间,另一个双生子不进行爬梯训练,而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后,第二个双生子不用成人帮助可以爬到楼梯顶端。

华生的著名实验理论

他认为心理学研究的对象不是意识而是行为,主张研究行为与环境之间的关系,心理学的研究方法必须抛弃内省法,而代之以自然科学常用的实验法和观察法。

他还把行为主义研究方法应用到了动物研究、儿童教养广告方面。他在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用,对美国心理学产生了重大影响

西方经典儿童心理学实验-西方儿童心理学代表作
(图片来源网络,侵删)

苏联教育家霍姆林斯基的实验?

苏联教育家霍姆林斯基进行了一系列实验,以研究儿童学习发展过程。其中最著名的是他的“近期记忆”实验。他通过观察儿童在解决问题时的行为,发现他们在面对困难任务时,会通过试错和自我调整来提高表现

他还提出了“近期发展区域”的概念,认为儿童在适当的教育和支持下,能够超越当前的发展水平。

这些实验为教育心理学提供了重要的理论基础,对教育实践产生了深远影响。

西方经典儿童心理学实验-西方儿童心理学代表作
(图片来源网络,侵删)

苏联教育家霍姆林斯基的实践,有他开办家长学校,授予父母教育学,从而调动了家庭的教育积极性,他的给教育教师的100条建议,帕夫雷什中学等等我国教师耳熟能详的著作是对学校教育真实生动的实验再现。

有哪些著名心理学实验在跨文化研究中得到有趣结果的案例

嗯……『著名』又要跨文化研究中得到有趣结果的案例(其实就是不同结果),很难。

因为『著名』一般是一些很基础的心理学实验,既然是基础,一般都是全人类相同的。

我只能说一些,可能不那么著名,但是挺有趣的差别。

这个是我在餐桌上,听我们学校的罗劲教授说的。

心理学家做过一个实验:

一波人随机分成两组,A组去数钱,B组去数白纸。告诉他们:这是测试数数速度和手指灵活性。

然后两组人都去玩同一种游戏,难度一样都挺高的——这是为了让人产生挫败感。

最后两组人做一些心理测试,评定一下他们的心情。

结果,之前A组数钱的那组人,痛苦程度比B组人低。(两组人其实都没有得到金钱报酬)

罗劲老师说:『这个实验本来是在中国做的。后来,欧美科学家觉得有意思,打算重复这个实验。可是重复起来发现,实验结果不太一样。对欧美人来说,这个数钱能痛苦减低的效果强度,没有中国人大……。』

1、首先是视知觉上的文化差异。人们在观看相同的图片时会知觉到不同的东西,很大程度是受到所处文化的影响。

你第一眼看到的是鸭子还是兔子?网上的解释是女人看到兔子男人看到鸭子,另一种更靠谱的解释是,这取决于你所在的文化的阅读方向如果你的阅读习惯是从左往右,就更容易第一眼看到鸭子,如果是从右往左(比如***人和台湾人),就容易看到兔子。嗯其实这些就是[_a***_]上的差异,也可以用文化差异来解释吧……

之前几个回答里提到的一个实验显示,东方人对背景变化更敏感,而西方人更关注前景中的主体。关于这一点也并不是绝对的。心理学家彭凯平曾经做过一个实验,调查美国空军和日本空军对于雷达上变化的反应差异,结果发现两国飞行员的反应速度并没有多少差别。也就是说,这种不同文化下的人对于背景和前景注意的差异是可以通过训练消除的~

此外,深度知觉和空间知觉也会受到文化差异的影响。

心理学家 William Hudson 找了两群小学生,一群是英国小学生,一群是来自赞比亚农村,没有受过西方文化教育的小孩子。给他们一堆小棍子和橡皮泥,让他们照着下图拼一个“模型”:

结果英国小学生拼出来的大多是一个立体的残缺正方体,而没受过西方教育的赞比亚小孩拼出来的是一个平面上的图形。

接下来他又找了一群赞比亚小学生,给他们看另一幅图三秒钟,然后让他们把这张图画出来:

到此,以上就是小编对于西方经典儿童心理学实验的问题就介绍到这了,希望介绍关于西方经典儿童心理学实验的5点解答对大家有用。

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