儿童心理学基本问题-儿童心理学基本问题有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学基本问题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学基本问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童成长过程中主要的心理社会问题？
2. 学前儿童较为常见的问题有哪些？
3. 请教一个关于儿童心理的问题？
4. 幼儿心理有问题是什么特征？

儿童成长过程中主要的心理社会问题？

  安全感。儿童的安全感缺乏会影响到他一生，他会变得胆小怕事。安全感意思是安全无虞的感觉。就是渴望稳定、安全的心理需求。属于个人内在精神需求。安全感是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感，以及个体在应对处事时的有力/无力感，主要表现为确定感和可控感。

学前儿童较为常见的问题有哪些？

谢邀。

一本书都讲不完的内容，您这太为难人了。

只讲一点：安全。

要让孩子学会自我保护，比如

① 不进厨房，有火

② 不动插座、电源，防触电

③ 不爬窗户，防摔下楼

④ 在外必须保持在家长视线内

⑤ 无论男女，任何人不能触碰背心短裤盖住的身体部位

⑥ 所有说不让告诉父母的，都不是好人

学龄前会出现很多情况，比如从年龄小往年龄大来说，乱投东西，爬出小床，吮手指，恐惧行为，不肯洗澡，不肯洗头，刷牙、洗脸，孩子不肯分享，孩子到处乱涂乱画，孩子过于依赖，破坏东西，穿衣服磨磨蹭蹭，寻求过多注意，不爱整洁，在公共场所捣乱，不听话，发脾气，骂人，孩子咬指甲，行动慢吞吞，孩子说谎，孩子“输不起”，挑食，焦虑行为，孩子不讲礼貌，孩子注意力不集中，孩子坐不住等等众多情况

学龄前儿童在性格上相对突出的特点是活泼好动、好奇心强、好提问题、易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。针对儿童的特点，家长应正确引导，努力为孩子创造良好的环境，为孩子树立良好的榜样

学前儿童较为常见的问题是：一是对父母依赖性强，离不开；二是顽皮，喜欢多动；三是注意力不集中，什么都按他的想法去做；四是有偏食现象；五是什么都感到新鲜，好奇心强。这些都是学前儿童常出现的问题，关键要因势利导。

1.

语言发育异常 若孩子到了3岁仍不会讲话,或词汇特别少,用词混乱错误等,则可能是智力低下、孤独症、耳聋、特殊性语言发育迟缓等疾病。

2.

吃手指和咬指甲 3—6岁儿童还有吃手指现象,也可能是某种心理问题引起的,如缺乏母爱、不被人关注、受到挫折失败、恐惧不安或寂寞无聊等。

3.

口吃也叫结巴 孩子口吃时可能还伴有挤眉弄眼、歪脖子、摇头、挥臂跺脚和呼吸急促等表现。主要由遗传因素、脑损害、受惊吓、过度紧张、父母关系紧张、突然变换环境以及模仿等造成。

4.

抽动 有些孩子出现不自主的眨眼、耸肩、抽动鼻子、摇头、皱眉等习惯性行为,称作儿童抽动症,多见于男孩。造成的原因有过分紧张,也可能是因为眼角膜炎、气管炎、脖子扭伤、落枕等未能及时治愈而导致

这个问题真的是比较广泛了。

其实大概可以分为一下几点：

1、语言

2、人际交往

3、自理能力

4、情绪表达

5、运动能力

6、自我保护能力

7、运动企划能力

8、自我评价是否定位准确

请教一个关于儿童心理的问题？

首先这个孩子是两岁，嗯，在欧美国家有一句话叫做trouble two,不是在这个年龄的时候，孩子是非常的一个叛逆的阶段，也就是他人生的第1个叛逆期，她独立人格开始的最的雏形的建立期。刚正好读到了这样一个故事叫快乐贝贝调皮的贝贝的时候，他觉得那个贝贝是他心中想要活着的那个小样子，所以在不自觉的这过程中，其实它有一部分成分是在模仿那个贝贝。

如果家长真的不想让他去再去模仿贝贝那个样子，或是觉得继续模仿贝贝会给你造成一定的困扰的话，反倒要会说贝贝调皮妈妈喜欢贝贝调皮，我们喜欢她可能因为叛逆而不再模仿贝贝。

不说在这个过程中越不让他去做这件事情，他可能越喜欢做这件事情，在做这个事情的时候，他越能感觉到快乐。

在这个两岁的阶段，更多是一个顺其自然的发展吧。从他这个叛逆期已过，行为和想法自然会往一个正常态去回归。

幼儿心理有问题是什么特征？

感谢邀请！

我们知道，在现实生活中，有些幼儿的心理和行为变化根本还达不到心理障碍的程度，或者持续的[_a***_]较短，其实这种被称之为儿童心理问题。

那么我们来分析幼儿常见的心理问题有那些：

1、自卑，缺乏自信心。小部分幼儿由于生理或心理上有缺陷、学习成绩差、经常性的犯错误等，孩子们总是感觉自己“抬不起头”“无法面对”尤其是受到同龄儿童的嘲笑、教师的批评、家长的训斥，使孩子们缺乏自信心，不能勇于面对现实，进而生活中和学习中变得心灰意冷、自暴自弃、消极怠慢，从而形成自卑心理。

2、自闭。对于自闭幼儿，有的是遗传基因所致、部分为后天大脑受过***或伤害、还有的是家庭原因、甚至有些是学习中教师的教育方式欠妥所致。自闭儿童的表现是儿童将自己“自我封闭”不许任何人干扰介入，永远生活在为我的世界里，多伴随有不同成都的脾气暴躁、怪异，性格执着等。

3、多动。不少幼儿有坐立不安、上房揭瓦、语言过激频繁、指手画脚等反常表现，而且许多人不理解孩子，认为是孩子缺乏家教，导致孩子招来他人的厌烦，甚至认为是刻意捣乱。这类儿童通常表现为学习成绩差、注意力无法集中、比较缺乏自制能力、有些过于敏感等，这些多动的孩子往往是因为学习压力过大、家庭环境不融洽、脑部受过损伤、或者缺乏某项微量元素而导致。

谢谢邀请！

幼儿心理问题的行为表现

1,喜欢单独行动，不喜欢和小伙伴们一起玩耍，难以克服内心的自卑，或者有社交心理阴影！不能单独行动，完全无法独立做一件事情，内心缺乏安全感！

2,喜欢过于表现自我，缺乏自我定位！迫切想要表达，轻躁的表现！

3,非...不可，内心固着，不能打开自我内心世界，缺乏沟通引导！

4,无法安静读书思考，无法集中精力做一件事情，孩子专注力不够，有排斥外界的行为！

5,离不开父母，内心脆弱敏感，缺乏安全感。

捕捉孩子的敏感期，针对于孩子的行为做一些引导完善！

这个问题要分为低龄幼儿和大龄幼儿讨论，低龄幼儿三岁以前，孩子表达能力不太完善时，表现为易怒，烦躁，注意力分散，缺乏安全感，容易哭闹。大龄幼儿有一定的行为控制能力，他们会用捣乱，哭闹，或者是破坏引起大人的注意，有时候这种情况被误认为是多动症，其实是孩子寻求大人关注的手段。

缺乏安全感和自信心的孩子，家长关注的少，家长脾气不好，动辄训斥孩子也能造成孩子胆小，幼儿时期孩子像一张白纸，出现的任何问题家长负主要责任，家长们如果觉得宝宝有问题请多做自我检讨。

一般幼儿心理问题可以分为以下几种：

1、 注意缺陷 ：严重的注意力缺陷的儿童对任何活动都很难集中注意，而轻度注意缺陷的患儿尚可对自己感兴趣的活动集中注意。

2、活动过度：好恶作剧，招惹同学，常与同学发生争吵和打斗，话多，希望自己能够引起大人的注意，喜欢玩带有危险性的游戏。

3、 情绪不稳定：易冲动，克制力差，行动缺乏计划性。

4、学习困难：存在认知障碍。

到此，以上就是小编对于儿童心理学基本问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学基本问题的4点解答对大家有用。