幼儿园教育好故事活动总结-幼儿园教育好故事活动总结报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育好故事活动总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园教育好故事活动总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈如何在幼儿园有效开展传统文化启蒙教育活动？
2. 幼儿园教学环节有哪些？

浅谈如何在幼儿园有效开展传统文化启蒙教育活动？

启蒙教育应该由家长跟老师共同完成，一个小朋友对于知识的认知过程就像拿一张白纸画图一样。启蒙教育，首先家长跟老师对传统文化有一定认识跟理解然后形成自己正确的三观，比如现在中国农村幼儿园老师，很多都是高中毕业年轻一点就去当幼师。虽然不可以偏盖全。很多家长也是学历阅历局限。所有小朋友要想快速启发传统文化知识。一个好老师好家长是首要条件。其次就是家长跟老师对小朋友的沟通方式，怎么取得小朋友信任你，他才会听你的。然后就开始从知识点跟行动上的言传身教了。其三教完了记得到期总结。看看小朋友接受能力下一步的教学调整的。老师家长的知识点跟阅历越丰富，小朋友越喜欢听，最后才愿意学……

我就是做传统文化教育的，我这个***期在临沂童星幼儿园开展了暑期国画书法教育，我来谈下我的经验

第一幼儿园的孩子纪律性比较差，不要进行大课堂，因为只要有几个调皮的孩子讲话不遵守纪律就会带动全体学生吵闹，所以要进行15个人以内的小班制

第二幼儿园开展传统文化教育尽量开大班的，小班中班的因为是群体课，收益很低

第三我开的是书法国画，我的想法是和幼儿园合作，让走兴趣的孩子可以组成一个专门的国学班，然后国学班的学生可以每天都练习书法国画的基本功，因为幼儿园的孩子时间很充足，所以坚持一年锻炼会有很好的成绩！

对幼儿孩子进行传统优秀文化启蒙教育是非常有意义的一件事。那么怎么有效去开展这样一项有意义教育活动。谈谈我的浅见。

一，研发传统文化教育课程。

幼儿园的孩子年龄段基本上是三到六岁。不同年龄段的孩子开发相应的文化课程。课程除了体现特色之外，更重要的是适合不同年龄段孩子的需求。课程内容可以丰富多样。注意课程有了操作性，***性，教育性，参与性等等。传统文化的内容包罗万象，注意选择和打磨课程。

二，课程实践和操作

课程研发好之后，就是具体课堂操作了。操作的第一步就是培训老师。老师必须了解课堂内容和操作流程，第二步课堂教学，不同教学班每周可以开设两节文化课。执教老师根据课堂情况及时反馈和改进。

三，校园传统文化建设

幼儿园和教室内可进行传统文化长廊的***设。然后，校园充满着传统优秀文化的氛围。当然注意用适合孩子可接受方式展现出来。

抓教育要从幼儿做起，幼儿教育要从传统文化做起，最常见的就是《***规》《百家姓》《三字经》，让孩子从小就接受传统文化的熏陶，做一个新时代讲究仁义礼智信的聪明健康的孩子，一个民族才有希望

幼儿园教学环节有哪些？

幼儿园教学环节也必须要完整。第一，通过有趣的实验，生活现象或故事等引入新课。

第二，推进新课。这一块主要进行新知识的讲解。

第三，课堂练习，这个环节主要进行跟本节课有关的练习。

第四，课堂小结

第五，布置作业

第六，课后反思

这是一个完整的教学环节。

一日活动环节大致内容：入园接待－－晨间活动－－早操－－点心－－集中教育活动－－户外活动－－休息时间－－午餐－－散步（自由安静时间）－－午睡－－起床安静活动－－游戏时间－－离园活动”。《幼儿园教育指导纲要》的第三部分第九条： “九、科学、合理地安排和组织一日生活 （一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。（二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的[_a***_]活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”

扩展资料《幼儿园教育指导纲要（试行）》十、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。1、以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。2、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发***中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。3、关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。4、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。5、关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。

到此，以上就是小编对于幼儿园教育好故事活动总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育好故事活动总结的2点解答对大家有用。