学前儿童心理学气质论述-学前儿童心理学气质论述题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童心理学气质论述的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前儿童心理学气质论述的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童心理关于气质的案例分析题？
2. 幼儿气质类型有哪些，有什么特点，表现是什么？
3. 心理学中4种气质类型各有什么特点？
4. 气质心理学定义？

学前儿童心理关于气质的案例分析题？

　　案例分析题：

　　（一）其其性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。其其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅。他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声。即使老师对他有所示意，他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。

　　根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈教育措施。（8分）

　　答题要点：

　　1.他偏于胆汁质。( 2分)

　　2. 从心理学的角度来看气质的问题， 它有类型的差异， 而没有好坏的区别。也就是说， 每

　　一种气质都有其积极的一面，也都存在着消极的一面。( 2分)

　　3. 对于发展中的学前儿童来说， 作为家长和教师， 应当在了解、尊重儿童气质差异的前提

　　下实施教育，才能有的放矢，取得实效。( 2分)

　　4. 对胆汁质的儿童应培养他的自制力， 让他学会冷静、沉着和有耐心。(2分)

幼儿气质类型有哪些，有什么特点，表现是什么？

多血质。感受性低而耐受性较高，不随意的反应性强；具有可塑性和外倾性；情绪兴奋性高，外部表露明显，反应速度快而灵活。

胆汁质。感受性低而耐受性较高，不随意的反应性高，反应的不随意性占优势，外倾性明显，情绪兴奋性高，抑制能力差；反应速度快，但不灵活。

粘液质。感受性低而耐受性高，不随意的反应性和情绪兴奋性均低；内倾性明显，外部表现少；反应速度慢，具有稳定性。

抑郁质。感受性高而耐受性低，不随意的反应性低；严重内倾；情绪兴奋性高而体验深，反应速度慢；具有刻板性，不灵活。

应当指出，并不是所有的人都可按照四种传统气质类型来划分，只有少数人是四种气质类型的典型代表，多数人是介于各类型之间的中间类型。因此，在判断某个人的气质时，并非一定要把他划归为某种类型，主要是观察和测定构成他的气质类型的各种心理特性以及构成气质生理基础的高级神经活动的基本特性。

心理学中4种气质类型各有什么特点？

气质类型分为四种:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。

其特点为:1.多血质。特点:容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质。

2.粘液质。特点:粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。

3.胆汁质。特点:情感发生迅速、强烈、持久,动作的发生也是迅速、强烈、有力。

4、抑郁质特点：抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。

拓展资料：

心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。

气质心理学定义？

气质是人的个性心理特征之一,它是指在人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。

主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面,因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。

到此，以上就是小编对于学前儿童心理学气质论述的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童心理学气质论述的4点解答对大家有用。