西方儿童心理学的鼻-西方儿童心理学的鼻祖有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西方儿童心理学的鼻的问题，于是小编就整理了4个相关介绍西方儿童心理学的鼻的解答，让我们一起看看吧。

1. 谁被称为西方现代心理小说鼻祖？
2. 1903年在美国出版第一本教育心理学的心理学家是？
3. 儿童心理学最终的发展道路该是什么样的？
4. 最早提出儿童学这一概念的是？

谁被称为西方现代心理***鼻祖？

亨利·詹姆斯开创了心理分析***的先河，他的笔下，出现了仿佛是迷宫般的普通人的内心世界。在《鸽翼》(The Wings of the Dove，1902）中，他发掘了人物“最幽微，最朦胧”的思想和感觉，把“太空中跳动的脉搏”转化成形象。

20世纪初，詹姆斯接连发表《鸽翼》、《使节》和《金碗》3部长篇***，使他的创作达到高峰。在兰登书屋（Random House）1996年评选的20世纪百佳英文***中，詹姆斯就凭借这三部***榜上有名，且都排名靠前。这些***大多颂扬美国资产阶级高尚的品德。詹姆斯被誉为西方现代心理分析***的开拓者。

1903年在美国出版第一本教育心理学的心理学家是？

1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是桑代克

1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

爱德华.李.桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09)美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。

他于1903年出版的《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的实验科学，这是近代教育心理学的真正开端。1913年，这一著作扩充为三大卷，内容包括人的本性、学习心理学、个别差异及其原因三大部分。他提出的学习三大定律(效果律、准备律、练习律)及个别差异理论，成为20年代前后教育心理学研究的重要课题。

儿童心理学最终的发展道路该是什么样的？

答:儿童心理学最终的发展道路该是什么样的？儿童心理学最终的发展道路该是阳光，朝气 积极 向上的， 儿童心理学取得很大进展。《儿童心理学》一书批判地吸取国内外研究成果，密切联系中国的实际，对中国儿童心理学的研究和教学起了积极作用。

最早提出儿童学这一概念的是？

19世纪末20世纪初产生并流行于西方的关于儿童研究的一门学科。它研究儿童身体和心理发展以及遗传、环境对儿童身心发展的影响，基本上受生物学的遗传决定论的观点所支配。研究范围包括儿童的本能、儿童的环境和儿童的身心发展3个方面。

机械地理解遗传和环境因素的作用是儿童学家的思想基础。他们认为遗传的规律和环境的影响直接决定着心理发展。儿童学家把人的发展的质的特殊性归结为生物学特征，并且用环境的“社会学的”研究来代替儿童个性特征的研究。

儿童学的研究方法有日记法、谈话法、问卷法、诊断法和智力测验法。智力测验作为测定儿童的知识和能力水平的一般手段是有价值的。但是，儿童学家把测验的结果视为判定儿童心理发展水平的决定性的依据。他们断言不同阶级出身和不同种族的儿童之间的智力差异是注定不变的，从而将列入“智力落后”的儿童排斥于学校大门之外。

30年代后期，苏联曾对儿童学的观点（儿童学的对象问题、生物和社会发生学观点、智力测验等）进行了批判，联共（布）中央并于1936年作出《关于教育人民委员部系统中的儿童学曲解的决定》，清除儿童学。原因是由于一些心理学家和教育家不加批判地引进儿童学的观点，并大量地***用测验技术，在教育上造成了重大的损失和混乱。但是，这种对学术问题***用自上而下命令式的批判也产生了消极的影响，结果在对儿童学的错误观点进行批评的同时，也对年龄心理特点和年龄发展问题作了否定，同时还否定了心理学家的工作。

从19世纪末到20世纪初，先后在美国、英国、波兰、法国、德国、苏联等国成立了儿童学会（有的称为儿童心理学会），进行儿童学的研究。20世纪20年代，儿童学也传入中国，出版了以《儿童学》为名的著作。

到此，以上就是小编对于西方儿童心理学的鼻的问题就介绍到这了，希望介绍关于西方儿童心理学的鼻的4点解答对大家有用。