幼儿园空巢教育的利弊-幼儿园空巢教育的利弊分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园空巢教育的利弊的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园空巢教育的利弊的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样做到空巢不空虚？
2. 大班孩子退幼儿园学小学课程，该不该跟风？

怎样做到空巢不空虚？

精神层面上做到很难，老人到用人之际，或到有病时，节日时心里都会寂寞思念，一切都忍耐消磨中。

不空虚，只能寻找一项精神上支柱，书法，上头条看写。闲散时间钓鱼，下棋，锻炼身体，让时间挤跑空想时间，

网络时代多上视频，多了解现况，身体充许来回多走动，都能缓解。

大班孩子退幼儿园学小学课程，该不该跟风？

我也见过身边有些家长在孩子大班的时候，退了幼儿园去上各种幼小衔接班。

这个要具体问题具体分析。

如果你去了解市面上的幼小衔接班，就会发现，他们大多只是模仿小学生的学习方式，把小学一年级的课程给提前学一下。很多孩子因为在幼小衔接班提前学会了拼音、写字和十以上的加减法，步入小学之后，在一二年级学习成绩确实会很突出，这个明显的收益让很多家长庆幸给孩子报了幼小衔接班，认为“幸好做了准备”。

然而这样的日子可能并不长久。在小学圈里，流传着一个“三年级现象”，同一个班级到了三年级，学习成绩的名次可能会和之前出现很大的反差，很多一二年级学习成绩很好的孩子突然就跟不上了，而很多一二年级成绩平平的孩子突然就上去了。

这种“三年级现象”，其实老师们都心知肚明，就是因为很多家长在学前阶段，提前教授了孩子一二年级要学习的知识，有的是在家自己教，有的是上幼小衔接班。无论哪一种方式，结果就是，当孩子上了小学，发现老师讲授的都是他会的知识，自信心确实会增强，但是也让他们形成了一个不良习惯：认为自己不需要再听课了，也不需要认真写作业了，反正不做这些事情，他仍然能考出好成绩。久而久之，孩子对自己会存在一个错误的认知，认为这种情况会永远存在，一旦到了三年级，遇到自己不会的知识，他并不能客观的认识到之前学习简单是因为自己学过，反而充满了挫败感，也许会一蹶不振。

然而那些没有上过幼小衔接的孩子，刚上小学就会觉得学习需要付出努力才可以学的好。这个时期，需要家长多关注，多引导，帮孩子养成良好的学习习惯，尤其让他们知道，只要努力，他们就有能力学好。这样，到了三年级，他们仍然做着和以前一样的事情就好，并不会感觉到突如其来的压力，反而成绩会很稳定。

说这么多，并不是坚决不要报幼小衔接。要根据孩子需要准备的几种能力，结合自己孩子上的幼儿园情况，以及自身家庭情况而定。比如有的孩子，家长在前期对很多习惯的培养比较好，幼儿园大班对读写也有基本的涉足，那么不报幼小衔接也不会影响孩子上小学。如果有的孩子幼儿园并不做任何幼小衔接安排，孩子父母又疏于照顾，而且，确实能找到比较懂学前教育和重视孩子习惯培养的幼小衔接班，报一个也许是比较好的选择。

学前教育是为了孩子的一生做准备，而不是为了小学做准备。明白了这一点，幼小衔接什么的，都不是个事儿。

上周刚刚参加完孩子学校组织的家长会，

会上老师特意强调了孩子幼小衔接的问题。

女儿的幼儿园今年引进了安吉游戏。了解的家长知道，安吉游戏最大的特点就是让孩子们自己制定游戏规则，重在培养孩子的组织、协调、团队协作、领导等各方面的综合能力。这个游戏的理念很棒，我的女儿和她的同学们都非常喜欢。

让孩子在玩乐中学习知识，寓教于乐，是很好的教育理念。

如今国家教育部一再强调幼儿时期的孩子不要过早地学习数学、认字、练字，就拿写字来说，孩子的手部肌张力还未完全发育好，过早握笔练字反而影响孩子的发育。

过早地进行数字训练与拼音识字，孩子进入小学，会觉得内容很简单，容易出现上课不认真啊听课，注意力不集中等现象。

相反，那些没有过早识字的孩子，在经过追赶后，反而会越来越自信。

什么年龄做什么事情，作为家长，我们有责任也有义务时刻保持清醒的头脑，为咱们的孩子撑起一片天，可以让孩子在这个天地自由快乐地[_a***_]。

到此，以上就是小编对于幼儿园空巢教育的利弊的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园空巢教育的利弊的2点解答对大家有用。