大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园义务教育活动方案的问题,于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园义务教育活动方案的解答,让我们一起看看吧。
一是各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。例如,道德与法治课程明确了政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等培养要求。
二是优化了课程内容结构。基于核心素养要求,遴选重要观念、主题内容和基础知识技能,精选、设计课程内容,优化组织形式。涉及同一内容主题的不同学科间,根据各自的性质和育人价值,做好整体规划与分工协调。设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践要求。
三是研制了学业质量标准。依据核心素养发展水平,结合课程内容,整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现,形成学业质量标准,引导和帮助教师把握教学深度与广度,为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。
四是增强了指导性。
加强对实施义务教育工作的科学领导和综合布局,制定切实的规划,分阶段,有步骤,有计划地实施九年制义务教育;
建立实施义务教育的目标责任制,把实施义务教育的工作作为对有关负责人政绩考核的重要内容;
建立义务教育的监督检查制度;
制定义务教育各级各类学校的办学标准,地方各级人民***应当根据相应的办学标准,合理规划,布局和设置实施义务教育的学校;
负责提供实施义务教育的经费,并对家庭经济困难的学生入学接受义务教育给予资助;
帮助经济困难地区和少数民族地区实施义务教育;
***取措施加强和发展师范教育,培训实施义务教育学校的校长和教师,努力提高教师的政治素质和业务素质;实行免费教育,帮助贫困学生就学;
帮助经济困难地区和少数民族地区实施义务教育;
保障学校,教师和学生的合法权益;奖
励贡献突出者,处罚违反法律者等.中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。
写字课小学一至二年级每周开设 1 节写字课,主要在语文、美术、地方和学校课程中安排。
劳动教育课中小学各年级每周开设 1 节劳动教育课,小学一至六年级在地方和学校课程中安排;七年级在综合实践课程中安排;九年级在综合实践课程中安排。
劳动教育课程设置:根据《义务教育课程设置实验方案》,将综合实践活动课程为实施劳动教育的重要渠道,开足开好综合实践活动课程:
小学1-2年级,平均每周不少于1课时
小学3-6年级,平均每周不少于2课时。
劳动教育中的劳动定位为公益实践性质,是以学生班级、家庭为基本单位组织开展的集体性的劳动教育活动,主要包括三部分:
一是在综合实践活动主题中设计日常劳动活动是劳动教育的主阵地;
二是依托综合实践活动基地是课程中推进劳动教育的重要渠道;
三是结合传统节日开展主题探究,是推进劳动教育的新方式。学生的主题活动包括:设计制作宫灯、皮影、陶艺等。
学校将充分结合当地***,开发开设家政、手工、园艺、非物质文化遗产等劳动实践类拓展课程,鼓励学生基于兴趣,以项目学习的方式,在研究真实问题、技术制作和艺术创作过程中,进行创意制造实践。
1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等)
2、了解学生在家庭中表现状况,如[_a***_]习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。
3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平。
5、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的问题做好宣传和解释工作。
到此,以上就是小编对于幼儿园义务教育活动方案的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园义务教育活动方案的5点解答对大家有用。
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