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本文目录一览：

• 1、什么是心理学?什么是学前儿童心理学
• 2、《儿童教育心理学》pdf下载在线阅读,求百度网盘云资源
• 3、中小学生素质教育与考试心理的专题节目视频
• 4、儿童心理课程
• 5、《儿童教育心理学》epub下载在线阅读全文,求百度网盘云资源
• 6、教育心理学孩子成长各个阶段规律

什么是心理学?什么是学前儿童心理学

1、学前心理学是研究幼儿心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。是研究幼儿心理发展的一般规律，幼儿时期心理过程和个性的发展。《学前心理学》是研究个体从出生到入学以前的心理发生、发展特点及其变化规律的科学。

2、学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-7岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征。

3、学前心理学名词解释：学前儿童心理学：是研究从出生到入学前（0-6岁）儿童心理特点和发展规律的一门科学。关键期：关键期是指某以特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，学习起来非常容易。

4、学前儿童心理学名词解释如下：注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中。感觉：是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉：是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。

5、学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。本书科学、系统地阐述了儿童从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。

6、学前儿童心理学，是研究人从出生到入学前心理发展规律的科学。广义的学前期，指人从出生到进入小学之前（0～6岁）这段时期。学前儿童心理学的研究对象，是在这个年龄范围内的儿童心理的发展规律。

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1、链接：提取码： 7a6n 书名：儿童心理学 作者：鲁道夫·谢弗 译者：王莉 豆瓣评分：9 出版社：第1版 （2005年9月1日）出版年份：2005-9 页数：551 内容简介：《儿童心理学》是一本介绍儿童心理学的精彩好书。

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3、《教育心理学》学习纲要百度网盘txt最新全集下载 链接：提取码： 3rbx 教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。

4、《儿童九型人格教养法》结合风靡全球的九型人格心理学，让父母学会判断出孩子的主导性格，理解孩子、尊重孩子，之后才能够因材施教，找到适合自己孩子的教育方式。

5、吕正，心理学硕士，致力于现代心理学理论研究与实践多年，并利用自己的语言与专业优势，完成了多部外国心理学专著的翻译与校对工作，深受业内人士好评。

中小学生素质教育与考试心理的专题节目***

1、考前——5点养精蓄锐：考试前一两天不要再去复习，让大脑充分休息，保证以清醒的头脑和充沛的精力迎接考试。

2、家长：看后***感觉专家的创新记忆如此神奇！好像找到了孩子成绩不理想原因的金钥匙。考试前如何放松休息才有利考试发挥，为了孩子明天成绩更好，这样轻松、快速、高效的学习窍门节目多播放些。

3、听过讲座的家长已明白，这哪里是素质教育的讲座，分明是百分之百的应试教育讲座，而且还蹩脚得要命。

4、逐步建立起高素质高水平的小教培养院校的教师队伍。四：重视师范生的心理素质教育 教师完善和谐的言行往往能感染和带动学生，有助于形成良好的学校、班级风气和社会风尚，一名优秀的教师必须具备健康的心理和自我保健意识。

5、[_a***_]看的，网上也是有的。廊坊教育网上前几天发不过这个信息。

儿童心理课程

1、儿童心理学课程有儿童发展心理学、儿童心理健康与教育、儿童社会心理学、儿童认知心理学、儿童心理评估、儿童心理治疗、儿童心理学研究方法、儿童心理学概论等。

2、儿童发展心理学：该课程主要关注儿童从出生到成年期的身体、认知、情感和社会发展。学生将学习儿童各个阶段的特点、发展任务、关键期和发展障碍等。

3、儿童社会心理学：研究儿童在社会交往中的表现和社交技能发展，以及家庭、学校和社会对儿童心理的影响。

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1、书名：儿童教育心理学全世界教师和父母的必读书 豆瓣评分：3 作者： [奥]阿尔弗雷德*阿德勒出版社： 南海出版公司出版年： 2015-1-1页数： 262 内容简介 《儿童教育心理学》提出了关于人的自卑感的理论。

2、书名：儿童教育心理学 作者：[奥]阿尔弗雷德*阿德勒 译者：刘丽 豆瓣评分：3 出版社：南海出版公司 出版年份：2015-1-1 页数：262 内容简介：《儿童教育心理学》提出了关于人的自卑感的理论。

3、***s：//pan.baidu***/s/1HEH26CGH0jCY6N***JjYN3A？pwd=1234 提取码：1234 内容简介：《儿童心理学》是一本介绍儿童心理学的精彩好书。儿童心理学是研究儿童的行为发生发展的科学。

教育心理学孩子成长各个阶段规律

1、—15儿童的抽象逻辑思维逐渐形成，认知发展趋于成熟，儿童思维跳出具体事物的束缚，超出具体事物的自身特征，具有了更大的灵活性，学会了对命题和***设进行逻辑推理及运用符号代替事物进行命题思维。

2、教育启示：关注孩子发展的关键期，如：孩子2-3岁是口头语言的关键期，4-5岁是书面语言的关键期；女孩10岁左右进入青春期，男孩12岁左右进入青春期等。

3、人生第一年：儿童出生后的第一年，称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。 心理发生的基础：惊人的本能。 心理的发生：条件反射的出现。

4、需求被满足的孩子：成年后性格开朗，对人充分信任。没有被满足的孩子，成年后表现为：极度害怕被抛弃。拼命地想寻找一个依赖对象。需要别人的照顾。深信不能信任任何人。与此阶段有关的成人心理障碍：竭力地维持毁灭性的感情关系。

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