教育部指导幼儿园减负-教育部指导幼儿园减负工作

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部指导幼儿园减负的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部指导幼儿园减负的解答，让我们一起看看吧。

1. 你赞成给孩子报很多兴趣班吗？小孩子是应该多玩，还是多学？

你赞成给孩子报很多兴趣班吗？小孩子是应该多玩，还是多学？

子出生以来，我从没想过要送他去上个什么兴趣班。

因为我觉得兴趣班增加了小孩的负担，却未必能像他们宣传的一样真的培养出什么兴趣。

没想到的是，有一天我却决定郑重地考虑一下这件事情，并在此后付出了超出想象的时间。

兴趣班这事，是我们这一代家长想绕绕不开，想躲躲不掉，想放又放不下的一道坎。现在兴趣班形式多种多样，光在选择上就让人无所适从。

在上兴趣班这个问题上，我自己也是纠结迷茫了一阵子，从小经历各种“减负”的80后一代的我们，每次看到现在的幼儿园小朋友，小学生，放学后、周末，奔波于不同的兴趣班之间，觉得现在的孩子太可怜了，玩耍的时间基本都没有，那时候想自己的孩子绝对要"放羊式"散养。

我赞成报兴趣班，但不赞成报很多兴趣班，我的想法孩子应该玩学结合。

我赞成报班主要原因是跟老师学习，会比自己在家摸索好很多，老师有专业知识，有专业传授方法，有各种经验，跟老师学习事半功倍。

但是报兴趣班要适量，有的孩子可能就喜欢报很多兴趣班甘之如饴班，这个另当别论。过多的兴趣班会占据孩子很少的课外时间，每天做完作业到睡觉，也没有多少时间，如果全部充斥着各种班，孩子跟机器一样。

孩子玩玩学结合。玩是孩子天性，不能压抑孩子。学也要重视，孩子想有一个真正快乐的童年，天天上学被老师吵，回家那么多作业多烦，那里能快乐起来？

我觉得每个孩子都应该有一个自己喜欢的兴趣班，兴趣班培养孩子另一方面的潜能同时也会带孩孩子自信。

我们要不强迫孩子去学，一切尊从孩子的意愿，只有从她自己的兴趣爱好出发孩子的内心才会真正的接纳而不是排斥。

我闺女一个舞蹈班的同学，她爷爷说每个周末都是早出晚归，这个兴趣班完了接着下一个，我说孩子愿意吗？她说这都是孩子自己要求的，但是这种情况作为家长我觉得只有支持，孩子自己园艺学，并不觉得累的精神是好的，但是我们还是要告诉孩子，学以致用，学和玩也要并用，别把自己弄的满腹经纶却遗失了美好童年。

兴趣班并不是越多越好我觉得，精通一门就行，作为家长不要总是去逼迫孩子去学习，不要有攀比心理，孩子也需要空间去享受她的童年时光，不要让孩子背负家长过多的期望。这样只会让孩子遗失她的童真。

如果孩子喜欢，家庭经济尚可，所选兴趣班又可行。那么，我会给孩子报那样的兴趣班。

然而，事实上我所在的地区，兴趣班的类型不是我认同的。所以，我不会给孩子报。再者，就算是孩子喜欢，我在乡下赶去县城报班，真的不方便。

题主的第二个问题，关于孩子的玩与学习。其实，我们中国人悠久的历史里，没有所谓的纯玩人生。没有人在求学路上可以真正地以玩就玩出了完美人生！

这所有的在外人眼里的了不起，实实在在都是通过许许多多的努力才达到“了不起状态”，我们看见别人的丰功伟绩，都只看到别人的收获，没看到人家的付出。所以，题主你现在觉得，小学阶段的孩子能否纯玩度过呢？

我觉得，孩子该是学习的时候，就应该有学习的样。就算基础没打好，那也应该尽力去学习。这才叫“努力过好每一天”，作为家长的我们，就是鼓励与督促孩子的执行者，现在付出了，而不是等将来空悲叹。

给孩子报兴趣班的多少不是最重要的，以是否是孩子钟爱、并且非常喜欢，愿意主动去学习为前提。

每个孩子的精力和智商各有不同，所以，不能一概而论，应该针对自己孩子的性格取向和喜好，尊重孩子的意见去选择最为喜欢和需要学习的兴趣班。

报兴趣班班，不在多，而在于精。乐器这类技能类如果不是孩子特别喜欢和迫切要求学习的，那么只需要报一种就可以，因为乐器类的学习比较枯燥，并且需要很多的时间和精力去不断的反复练习，才会达到预期的目标，这种兴趣班锻炼的不仅仅是孩子，更加需要家长的耐心引导和陪伴，毕竟幼年时期的孩子还是要以玩为主，让孩子在玩中学是最理想的状态。所以在孩子时间和精力允许的前提下，可以给孩子报创意美术这一类的兴趣班，这种类型的兴趣班着重培养的是各类创意绘画、手工等等，都是在有趣的游戏中引导孩子去快乐的学习，既能锻炼孩子的绘画和动手能力，还能很好的开发孩子的智力，在游戏中开拓孩子想象力和思维。

当然，这些都是在孩子喜欢学习的前提下，还有很多的孩子不愿意去报班，那就不必勉强，这种时候，就需要家长在家里多陪伴孩子阅读有趣的绘本，因为很多优质的绘本自身就具备开拓思维，和锻炼想象力的作用。还可以买一些益智游戏的书籍，在家里多陪伴孩子，或者多带孩子去大自然中观察和体会大自然的神奇，慢慢的发现孩子的兴趣点，让孩子在游戏中发现自己的潜力，慢慢的建立自信，开拓思维和兴趣点，只要家长用心陪伴，即使不去上兴趣班，同样也可以培养孩子的综合素养，让孩子在玩中学是最理想的状态。

到此，以上就是小编对于教育部指导幼儿园减负的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部指导幼儿园减负的1点解答对大家有用。