偷东西儿童心理学案例,偷东西的学生心理咨询

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本文目录一览：

• 1、家长带孩子偷玩具:最好的教育是跟孩子一起成长
• 2、...还逃课,上网吧。有时候等家人睡着了自己跑去上网到半夜,再偷偷...
• 3、孩子为什么总偷东西,该怎么处理?
• 4、孩子“偷东西”了?这样做,让他知错并勇于认错
• 5、家长要如何看清楚孩子偷东西是无意偷还是故意的
• 6、明智的家长在发现孩子偷东西以后,怎么做才能让他不再犯?

家长带孩子偷玩具:最好的教育是跟孩子一起成长

1、如此反复，孩子一共从娃娃机里拿走4个娃娃，而父母成为孩子偷窃最好的帮凶。俗话说： “小时偷针，长大偷金。”面对孩子的偷窃行为，家长本该予以制止，并***用正确的方式引导孩子改正错误，现在反而亲自掩护孩子偷玩具，这样的教育究竟会教出什么样的孩子？令人不寒而栗。

2、家长最好陪伴孩子一起成长。一来可以培养孩子的安全感，自信心，孩子小学阶段一般会遇到很多困难和问题，这时，因为父母在身旁，所以可以第一时间向父母请教，做父母的也一定要第一时间给出答案，这样的孩子才不容易走弯路。二是孩子在心灵上也会得到慰藉，果断勇敢。而不会做事畏畏缩缩，怕这怕那。

3、教育引导：父母作为孩子的第一任老师，他们的言行对孩子有着深远的影响。与孩子共同成长的父母能够更好地把握教育的机会，通过日常生活中的互动来引导孩子学习新知识和技能。价值观塑造：父母在与孩子共同成长的过程中，可以通过自己的行为来传递和塑造价值观。

4、经常陪伴在孩子身旁。有很多孩子从来没有受到父母的关爱呵护，每天都在孤僻的生活。其实这会非常影响孩子的身心健康，所以我们一定要花更多的时间陪伴在孩子身旁，孩子一些关心呵护，让他感受到母爱父爱，生活中多给孩子树立好榜样，这样就是一种非常不错的教育方法。多加了解孩子。

5、教学的持续性是家庭教育实效性的关键所在。爸爸妈妈如果要和孩子一起成长，就需要让孩子对自己能力得到收获。爸爸妈妈可以适当去关心一下小孩，考虑一下孩子的成长，这样宝宝也可以明白自己存有怎么样的不正确。父母可以鼓励孩子跟自己一同的热情，拥有一同的热情，两人就会向着所期待方向发展。

6、家长对孩子最好的教育是陪伴，我认为这不是其他物质能够取代的，在于孩子的相处中建立良好的亲子关系，家长和孩子才能更融洽的相处，孩子才能更快乐成长。陪伴是一种无声的关爱与呵护，是孩子心中最温暖的太阳，感受家的温暖与爱的幸福！划重点：“陪”是形式，“伴”是核心。陪伴是其中很重要的一环。

...还逃课,上网吧。有时候等家人睡着了自己跑去上网到半夜,再偷偷...

1、我儿子今年11岁，经常偷拿家里的钱，还逃课，上网吧。有时候等家人睡着了自己跑去上网到半夜，再偷偷回来 打也打了。骂呀骂了。道理也给他讲了。前一次偷钱回来没打他爸爸也给他沟通了，也答应不拿了。但还是不改。我们该怎嘛办啊，？？跪拜大家出出主意吧！... 打也打了。骂呀骂了。道理也给他讲了。

2、网吧象一个个美丽的陷阱，使许多青少年沉迷网络游戏，旷课、逃学，丢魂失魄、丧失意志、有书不读、有学不上，荒废了青春，迷失了人生。为了上网，有些同学经常旷课、逃课，甚至半夜溜出家门和校园上网，把学习置于脑后，有的因此跟不上功课干脆辍学流落社会。

3、第三周作业：记账法在要求孩子自觉控制使用电脑的时间，帮助父母多做家务，关心父母生活的前提下，家长和孩子都准备一个笔记簿，记录孩子每天上网的时间，每次上网的时长，上网做了哪些事情，以及孩子的进步和良好表现。

孩子为什么总偷东西,该怎么处理?

1、理解孩子的行为：孩子偷东西可能是因为自身的需求没有得到满足，或者是因为求知欲、好奇心强，也有可能是因为不懂得如何妥善处理自己的情绪等原因。家长要从孩子的角度去理解孩子，而不是只看到孩子的行为。

2、教育与指导：明确告诉孩子偷东西是错误的行为，并给予适当的教育和指导。可以让孩子通过做家务、罚款等方式来补偿损失，同时引导孩子学会正确获取自己想要的东西。 建立信任：鼓励孩子诚实地表达自己的需求和感受，并与孩子建立信任关系，让他们知道家庭是支持和理解他们的地方。

3、提供替代行为：如果孩子偷窃是因为感到缺乏某些东西，试着提供合法的途径来满足他们的需求。例如，如果他们想要某个玩具，可以考虑一起攒钱购买，或者作为奖励给予。专业帮助：如果孩子的偷窃行为持续不断，可能需要寻求专业帮助。心理咨询师或家庭治疗师可以帮助识别任何潜在的心理问题，并提供针对性的干预措施。

4、加强与孩子的沟通：偷东西是行为[_a***_]，孩子在叛逆期中需要的不是惩罚而是引导。所以进一步加强与孩子的沟通是非常重要的。让孩子感受到自己被尊重和理解，同时帮助孩子建立正确的价值观和行为规范。

5、如果发现自己的孩子偷东西，这可能是一个非常棘手的问题。我推荐以下是一些建议，可能有助于处理这种情况：不要过度惩罚孩子：虽然偷东西是不对的，但惩罚应该是适度的，过度惩罚可能会让孩子感到沮丧和孤立，反而会增加他们再次偷东西的可能性。

孩子“偷东西”了?这样做,让他知错并勇于认错

1、当发现孩子突然把“陌生”的东西带回家，先不要给孩子的行为定性，而是要看看事情发生的背后的原因，这样才能更客观的对孩子做出引导，而不伤害他。现实是，当父母第一时间发现孩子有“偷”的苗头或行为时，往往会立刻带有“成见”的认为，孩子就是“偷”了。就像同学一样，开始怀疑。

2、主动帮孩子道歉 当孩子出现偷拿超市的东西的行为，那不管孩子是有意为之，还是故意为之，家长的态度非常关键。妈妈主动向店员道歉，不但可以让矛盾变小，还可以让孩子知道自己做错了。

3、让孩子对自己的行为负责。当孩子出现“偷东西”的行为时，不管是有心的还是无意的，父母都不能一味包庇自己的孩子，要让孩子学会对自己的每一个行为负责，犯错了就要勇于承担错误，积极地认错并改正。正确引导孩子。

家长要如何看清楚孩子偷东西是无意偷还是故意的

所以当家长发现孩子偷东西的时候，要弄清楚孩子是有意的还是无意的。无意识：无论身边有人没人，孩子看到就跑上前拿，拿到别人的东西后也很坦然，不遮遮捂捂、不掩饰，下意识地对自己的“偷窃”行为“视而不见”，就像自己是这个世界的小小“国王”，这就是“无意”的偷。

沟通了解：与孩子进行沟通，了解他们为什么会偷东西。可能是因为好奇心、模仿行为或者是缺乏安全感等原因。了解原因后，才能有针对性地进行教育。引导认识错误：告诉孩子偷东西是不对的，这是一种不道德的行为。可以通过讲故事、看电影等方式，让孩子认识到偷东西的后果，培养他们的道德观念。

坦诚与沟通：家长需要与孩子坦诚地沟通，让孩子知道偷东西是错误的行为，并且要告诉孩子这样做的后果。同时，也要听取孩子的意见和想法，和孩子一起思考问题的解决方案。 教育和引导：家长应该教育孩子诚实、守信用的道理，引导孩子树立正确的价值观和道德观。

了解原因：首先要了解孩子为什么会出现这种行为。是因为好奇、模仿、缺乏教育还是其他更深层次的原因？ 耐心沟通：与孩子进行深入的沟通，了解他们的想法和感受。在沟通时，要保持平和的态度，避免责骂和体罚，以免孩子产生逆反心理。

明智的家长在发现孩子偷东西以后,怎么做才能让他不再犯?

立即制止、单独教育 毫无疑问，当发现孩子偷拿别人东西的时候，应该立即制止，防止事态的进一步扩大，这也是对孩子最好的保护。之后家长应该和孩子在独立的空间单独沟通。说明这件事情是不对的，你应该对自己的行为负责任，告诉孩子接下来孩子要怎么做。

带领孩子认错 当家长发现孩子有错误行为时，要主动承担别人的损失，让孩子清楚自己的偷东西只会让父母花费更多，让孩子主动道歉承认错误，取得他人的原谅。作为孩子的父母，有必要叫他承担错误，并积极改正，父母的做法是孩子学习的目标，家长只要教孩子正确的道德品质，孩子在社会生活中就不会犯错。

作为家长，发现七岁的孩子偷东西，首先要保持冷静，不要慌张。然后，要与孩子进行沟通，了解他为什么会做出这样的行为。可能是因为好奇心、模仿他人或者缺乏安全感等原因。在沟通的过程中，要注意用词和语气，避免让孩子感到害怕或受到惩罚。

带着孩子一起去归还，并让孩子道歉。这个步骤很重要，孩子一定要亲身经历一次，才能印象深刻。有的家长碍于面子不去归还，这样实际就是告诉孩子拿来的东西可以占为己有。和孩子进行深层次的沟通，告诉他有需要一定要告诉家长，不能私自拿。让他保证下次不再做这种事情，并且自己说出再犯怎么处理。

先冷静，不要反应过，度虽然孩子发生了“偷东西”行为，但并不意味着他就变成了小偷。

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