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学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学,是心理学的一个分支。
心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征。学前儿童心理发展规律主要包括以下四个方面:
1. 研究学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势
学前儿童并不是一出生就具备了人类的各种心理过程,其各种心理过程的发展是有一定的顺序和发展方向的,且这些顺序和发展方向是带有客观规律性的,不以人们的意志为转移的。学前心理学的重要研究内容之一就是探讨学前儿童各种心理过程带有规律性的发生发展趋势。
研究学前儿童各种心理过程的发生发展趋势是从纵向角度来谈的,而研究学前各年龄阶段的心理特征则是从横向角度来看。学前儿童心理发展的各个年龄阶段会有规律地出现各自特有的、与其他年龄阶段不同的、典型的特征。
3. 研究儿童心理发展的个别差异
学前儿童的心理是各个不同、因人而异的,但个别差异的表现也是有规律可循的。不仅要研究儿童心理发展的个别差异的表现及其规律,更重要的是要研究这些差异是怎么形成的。
4. 探讨关于儿童心理发展的基本理论问题
主要是探讨学前儿童心理发展的动因,影响因素以及各种因素如何相互作用的规律等问题。
儿童心理学的诞生标志是德国学者普莱尔1882年出版的《儿童心理》一书。
该书是第一部用观察和实验方法研究儿童心理的比较系统的科学着作,奠定了该学科的初步基础。在西方国家,其发展大致经历准备期(1882年之前),形成期(1882年至第一次世界大战之前),分化、发展和成熟期(两次世界大战之间),演变和增新期(二战之后)四个阶段。
在苏俄,该学科起步较晚。十月革命前,俄国的心理学包括儿童心理学在内基本上属于西方心理学体系。
一、基础知识
这本书是基于格式塔心理学而作,里面的案例都是通过大量实验得出,有很强的可靠性,它主要是讲视觉艺术,不单纯是讲儿童心理学的,但里面关于儿童视觉思维这些章节的描写分析和大量基于格式塔心理学的实验,都是儿童心理学中儿童视觉思维不可少的。
1、《艺术与视知觉》:这本书主要讲述了视觉艺术,但其中关于儿童视觉思维的章节和实验对于研究儿童心理学非常有帮助。
2、《儿童心理学》:这是一本系统介绍和总结儿童心理学现有发现和成果的书籍,涵盖了家长、老师和社会广泛关注的儿童成长问题,语言浅显易懂,深入浅出。
您好,以下是一些儿童心理学图书推荐:
1.《爱的教育》(作者:蒙台梭利):这本书是蒙台梭利的代表作之一,主要介绍了蒙台梭利式教育的理念和方法,对于了解儿童心理学和教育有很大帮助。
2.《儿童心理学》(作者:戴维斯):这本书是一本经典的儿童心理学教科书,内容涵盖儿童发展的各个方面,包括认知、情感、社交等。
3.《我们为什么需要玩耍》(作者:彼得·格雷):这本书主要介绍了儿童游戏的重要性以及游戏对儿童心理发展的作用,并提供了一些游戏和活动的建议。
4.《父母的心理学》(作者:达克·普林斯托):这本书主要介绍了父母对儿童心理发展的影响,以及如何培养孩子的自尊心、自信心和独立性。
5.《儿童焦虑症:如何帮助孩子克服焦虑》(作者:劳伦斯·考普兰):这本书主要介绍了儿童焦虑症的原因、表现和治疗方法,对于有焦虑症孩子的家长很有帮助。
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