费洛伊德儿童心理学-费洛伊德的儿童心理发展阶段理论

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于费洛伊德儿童心理学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍费洛伊德儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 皮亚杰创立了什么儿童心理学理论？
2. 弗洛伊德有一个弟子，他跟弗洛伊德在心理学上的观点不同，他是谁？
3. 弗洛伊德心理学的特征？
4. 弗洛伊德心理学最经典的书？
5. 积极心理学之父是哪位？

皮亚杰创立了什么儿童心理学理论？

瑞士著名心理学家和哲学家皮亚杰在20世纪60年代初创立了“发生认识儿童心理学理论”，被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的另一位“巨人”，其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础，也是欧洲机能主义的重大发展。它开辟了心理学研究的一个新途径，对当代西方心理学的发展和教育改革具有重要影响。

形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。

皮亚杰，瑞士的著名心理学家，在20世纪60年代初创立了“发生认识论”的儿童心理学理论，形成了其独具特色的认知发展观。

皮亚杰考察重点内容在于两个方面，一是他的建构主义发展观;二是认知发展阶段理论。

弗洛伊德有一个***，他跟弗洛伊德在心理学上的观点不同，他是谁？

弗洛伊德的***中除了他的女儿安娜·弗洛伊德对他继承较多之外，其他***都跟他不同。

首先是曾经被认为是弗洛伊德衣钵传承的荣格。

其次是阿德勒。

其他：沙利文、弗洛姆、埃里克森等。

弗洛伊德心理学的特征？

其一是人格的系统性特征。弗洛伊德始终把人看作是由不同层次、不同功能有机构成的系统，前期侧重于描述心理空间的深度，把人的心理活动划分为意识、前意识和潜意识三个区域，并详述了它们的不同功能；后期侧重研究心理人格的系统尽管和动力性质，分别以本我、自我和超我代表心理活动的三个组成部分，并深入探讨三者的不同功能及其内在联系和发展关系。

其二是人格的发展性特征。弗洛伊德吸收近代自然科学的成就，把人看成是一个动态的能量系统，服从物理学和化学规律，研究人的心理活动和个性特征，就是研究人的动态的心理能量系统的结构及其演变规律。人格结构的形成和发展，既取决于人格内部能量发泄与反能量发泄的相互作用，也取决于人对现实环境和社会文明规范的适应、求同、移置与升华。

弗洛伊德心理学最经典的书？

《梦的解析》

西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日—1939年9月23日），奥地利***医师、心理学家、精神分析学派创始人。1873年入维也纳大学医学院学习，1881年获医学博士学位。1882—1885年在维也纳综合医院担任医师，从事脑解剖和病理学研究。然后私人开业治疗***。

《梦的解析》。

《梦的解析》开创了弗洛伊德的“梦的解析”理论，被作者本人描述为“理解潜意识心理过程”的捷径。

另外一部经典是《爱情心理学》是弗洛伊德精神分析学说的经典著作之一，它与《性学三论》《文明的性道德与现代人的不安》三者构成了“泛性论”的核心。

积极心理学之父是哪位？

积极心理学之父是马丁赛利格曼，他是美国心理学家，也是积极心理学的创始人之一。他的重要理论有：习得性无助和正向（积极）心理学。

马丁赛利格曼在研究动物的时候，提出了“习得性无助”理论广为人知。通过习得性无助这个实验，我们可以得出一个结论：当有机体经历了某种特殊的学习后，在其情感、认知和行为上都会表现出与其对应的心理状态。习得性无助在我们生活中的例子非常常见，比如一些孩子经常受到父母的打骂，已经形成了一种害怕的习惯，所以，只要考试成绩差了，他们回到家后就会胆战心惊，即使父母不打孩子，他们也会瑟瑟发抖。

2、正向心理学

正向心理学又名积极心理学，它是一门新兴的心理学派。正向心理学的目的在于研究如何让生活变得更加快乐、成功以及有意义。所以，正向心理学也被称作“快乐的科学”。在正向心理学中，第一个要解决的问题便是什么能让人变得更加快乐。研究发现，宗教信仰和亲情友谊更容易让人获得快乐。根据这一点，马丁赛利格曼认为，人类的快乐是可以通过后天努力所获得的，也就是说，后天的努力是改变先天人格特质的一种途径。

到此，以上就是小编对于费洛伊德儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于费洛伊德儿童心理学的5点解答对大家有用。