学前儿童心理学***作业-学前儿童心理学作业1

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童心理学视频作业的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前儿童心理学***作业的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么软件可以查心理学作业？
2. 学前儿童心理学，感觉和知觉的区别和联系？
3. 几几年心理学普莱尔写了什么标志着学前儿童心理学成为一门独立的科学？
4. 学前心理学概念？

什么软件可以查心理学作业？

心理学堂app是一款心理学学习软件，面向学员们提供了在线刷题、模拟考试、错题解析等学习功能。你可以通过这个程序每天免费做题，有针对性地复习心理学专业考试。本软件内置的题库***实时更新，有需要的用户欢迎使用。

软件介绍

心理学堂APP秉承切实提升学员职业素质，有效提升学员职场竞争力的教学原则，培训课程极大丰富，涵盖职场所必备的大部分专业课程。望您掌握更多可能，拥有更多机会！

学前儿童心理学，感觉和知觉的区别和联系？

二者的区别：感觉是对客观事物的个别属性的反映，比如说，客观事物是一个红苹果，你对这个苹果的感觉就是你看见了红色，你摸到了苹果的表皮，你感觉到了它的形状，你嗅到了它的香气，你还感受到了苹果的温度，湿度，你还掂量到了它的重量，这些都是红苹果这个客观事物的个别属性，但如果你只知道这里的单个属性，比如你只看见了苹果的红色，你就不能判断它就是一个红苹果。而知觉是什么，知觉就是你不仅看见了红色，你还摸到了它的表皮，感受到了它的形状，它的手感，它的重量，嗅到了它的香味。。

总之就是这些感觉的综合告诉你，这就是一个红苹果！并且由于我们以前见过红苹果，或者是看过红苹果，或者听说过红苹果是这样的，所以当你看见这样的各种属性时，你就能够判断它就是一个红苹果。

所以知觉还需要过去的经验作为***。二者的联系：总之，感觉是一个基础，它相当于各种直接***的接收器，而知觉靠着感觉的各种综合，加上以往的直接经验（你自己亲自感受过的）或者间接经验（你听说的或者从书本上学到的），进行判断。

没有感觉无法构成知觉，但是没有知觉，仅仅拥有一些单个的感觉是没有太大的意义的。

区别是:感觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映。例如，人看颜色，听声音，闻气味，尝味道都是产生了感觉。感觉是最简单的心理活动，是其他心理现象形成和发展的基础，包括外部感觉，视觉，听觉，味觉，嗅觉，内部感觉，运动觉平衡着和内脏觉。

知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反应。例如，我在动物园看到了老虎的长相，皮毛颜色和动作，又听到了老虎的叫声，在头脑中就形成了对老虎的总的形象，这就产生了对老虎的知觉。知觉是以感觉为基础产生的，受经验的影响，但是知觉并不是感觉的简单的相加，知觉包括空间知觉、时间知觉和运动知觉。

几几年心理学普莱尔写了什么标志着学前儿童心理学成为一门独立的科学？

1882年心理学普莱尔写了 《儿童心理》标志着学前儿童心理学成为一门独立的科学。

科学儿童心理学诞生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔（W．T．Preyer）是儿童心理学的创始人。他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察，有时也进行一些实验性的观察，最后把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版。这本书被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。

学前心理学概念？

学前儿童心理学指研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学。学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。

既是学习者踏入学前教育领域的基础课程，也对实践工作者有一定的指导作用，可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。

到此，以上就是小编对于学前儿童心理学***作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童心理学***作业的4点解答对大家有用。