儿童心理学研究的年龄-儿童心理学研究的年龄范围

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学研究的年龄的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学研究的年龄的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童心理学研究对象的年龄段是多少？
2. 儿童心理学的基本内容？
3. 儿童心理学对发展心理学的影响？
4. 40岁自学心理学有用吗？

学前儿童心理学研究对象的年龄段是多少？

学前儿童心理学研究对象的年龄段是O～6岁。我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致。

按照国内外现行的医学以及心理学的分类，人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段：出生和新生儿期：出生—1个月；

婴儿期：1个月—1岁，相当于乳儿期；学步儿期：1—2岁；早期儿童期：2—6岁，相当于幼儿期。尽管这一分类***日益受到挑战，特别是对婴儿的.分类更是莫衷一是。但是，通常把这几个阶段统称为儿童期，即把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。

学前儿童心理学研究对象是0—6岁的儿童。学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。

本书科学、系统地阐述了儿童从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。既是学习者踏入学前教育领域的基础课程，也对实践工作者有一定的指导作用，可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。

儿童心理学的基本内容？

儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点及其规律的发展心理学分支。

儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。

儿童心理学著作有按年龄阶段，比如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系；也有按心理过程排列的体系，比如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等。

儿童心理学对发展心理学的影响？

从儿童心理学(child psychology)到发展心理学(developmental psychology)有一个演变过程。霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期

1904年，霍尔出版了《青少年：它的心理学及其生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》，从此确定了儿童心理学研究的年龄范围，即儿童心理学研究儿童从出生到成熟(青少年期到青年期)各个阶段心理发展的特征。尽管普莱尔是儿童心理学的奠基人，但是他的《儿童心理》主要是研究学龄前儿童，特别是婴儿期儿童的心理特点，对较大年龄儿童、少年或青年的研究几乎是个空白。霍尔则不同。

霍尔先是研究儿童，后来又发展到研究青少年，他的上述一书的问世，意味着现代儿童心理学研究的年龄范围的确定。当然，霍尔也是早正式研究老年心理的心理学家，他于1922年出版了《衰老：人的后半生》一书，但霍尔没有明确提出心理学要研究个体一生全程的发展。

40岁自学心理学有用吗？

肯定有用。先不说你是否能用学到的知识去帮助别人去挣钱，就是对自己也大大有好处。心理学是一门很了不起的学问，可以帮你自我调节自己的心里问题，可以帮你分析和别人相处时别人的行为对你的影响。四十岁正是人一生中最好的时间段，事业、家庭处于的黄金期，学点心理学百利而无一害。

40岁自学心理学有用，40岁的年龄，有时候就想静静的做下来，多读书学学习，自学心理学可以让你对对方的心理有个揣摩，以后说话办事更好办一些，有很多人在40岁的时候得过且过，什么也不想学，这样的心理是不对的，其实人从出生的那天起都一直在学习，所以40岁学心理学非常的有用

到此，以上就是小编对于儿童心理学研究的年龄的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学研究的年龄的4点解答对大家有用。