学前儿童心理学21秋-学前儿童心理学20秋在线作业1

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童心理学21秋的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前儿童心理学21秋的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童心理健康一级预防的重点是？
2. 几几年心理学普莱尔写了什么标志着学前儿童心理学成为一门独立的科学？
3. 什么是在自然条件下，观察者为评价学前儿童的心理发育状况而进行的有计划的知觉过程？
4. 学前儿童心理学研究对象的年龄段是多少？

学前儿童心理健康一级预防的重点是？

主要包括:

1. 营造安全、温馨、舒适的家庭环境。父母应该关心孩子,与孩子建立良好沟通,让孩子感受到家庭的温暖。

2. 培养孩子的社会适应能力。通过组织一些集体活动,让孩子学习互助合作,顺利地融入小集体。

3. 重视情感交流,培养孩子的安全感。父母要耐心倾听,及时回应孩子的需求,让孩子建立基本的信任感。

4. 适当引导和表扬。不要对孩子要求过高,应当根据年龄特点,给予恰当的引导和正面激励。

几几年心理学普莱尔写了什么标志着学前儿童心理学成为一门独立的科学？

1882年心理学普莱尔写了 《儿童心理》标志着学前儿童心理学成为一门独立的科学。

科学儿童心理学诞生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔（W．T．Preyer）是儿童心理学的创始人。他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察，有时也进行一些实验性的观察，最后把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版。这本书被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。

什么是在自然条件下，观察者为评价学前儿童的心理发育状况而进行的有计划的知觉过程？

观察力是人们从事观察活动的能力。观察是评价学前儿童心理发育状况的一个重要环节，观察是在自然条件下，观察者为评价学前儿童的心理发育状况而进行的有***的知觉过程。

观察者应有明确的观察目的，还应具备记录、整理、分析和综合观察所取得的资料的能力。

一，年龄范围：学前儿童，年龄范围是三至六岁，也称幼儿期。

二，观察法：在自然条件下，有目的、有***地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法，又叫自然观察法。例如：幼儿期的主导活动是游戏，观察儿童的游戏，记录儿童每天所说的话，了解儿童的注意力和儿童的思维活动，比较儿童语言的发展等。在进行观察的时候，观察者不应干预活动的进行，应客观地进行观察，按***发生的先后顺序加以记录，然后进行分析。因此，观察法不能控制条件，只能听任活动的自然进行。

三，心理学的研究方法：观察法；调查法；个案法；实验法。为了保护幼小儿童的身心健康，是不适宜以实验法为主的；那么因为这一时期幼儿的言语特点和思维特点，也不适宜用个案法和访谈法。综述，主要方法还是观察法。

学前儿童心理学研究对象的年龄段是多少？

学前儿童心理学研究对象是0—6岁的儿童。学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。

本书科学、系统地阐述了儿童从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。既是学习者踏入学前教育领域的基础课程，也对实践工作者有一定的[_a***_]作用，可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。

学前儿童心理学研究对象的年龄段是O～6岁。我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致。

按照国内外现行的医学以及心理学的分类，人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段：出生和新生儿期：出生—1个月；

婴儿期：1个月—1岁，相当于乳儿期；学步儿期：1—2岁；早期儿童期：2—6岁，相当于幼儿期。尽管这一分类***日益受到挑战，特别是对婴儿的.分类更是莫衷一是。但是，通常把这几个阶段统称为儿童期，即把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。

到此，以上就是小编对于学前儿童心理学21秋的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童心理学21秋的4点解答对大家有用。