儿童心理学学习语言的时期,幼儿心理学语言

本篇文章给大家谈谈儿童心理学学习语言的时期，以及幼儿心理学语言对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、抓住儿童发展的关键期
• 2、柯尔伯格四个阶段

抓住儿童发展的关键期

学习咀嚼关键期（6个月） 秩序规范关键期（5至6岁） 语言发展关键期（3至6岁） 想象力发展关键期（2至8岁） 文化敏感期（6至10岁） 黄金阅读期（8至14岁） 独立关键期（12至15岁）【家长的建议】 父亲应意识到自己的教育责任，与孩子共度晚餐。

抓住儿童发展的关键期 幼儿期是儿童发展关键期。在正常的生活和教育条件下，口语发展可分为三个阶段：乳儿期，主要是语音发展阶段；婴儿期，主要是掌握词汇阶段；幼儿期，3～4岁时掌握语音、语法和口语表达能力方面都有迅速发展，6岁前基本掌握口语。从2岁到青春期是言语发展的关键期或最适宜期。

语言发展期。三到六岁是孩子语言发展的关键时候，其实三岁之前孩子就已经能够咿咿呀呀地说一些简单的词汇，但孩子一般到了这个时间段，他的牙齿和舌头才适应语言的发声要求，所以在这个时候父母可以和孩子多进行语言沟通，也可以给他们适当的看一些儿童教育的影片，帮助他们学习语言。想象力发展期。

儿童成长的六个关键期分别是：三岁、五岁、七岁、十岁、十四岁和十七岁。在这几个阶段，孩子经历着不同的生理和心理变化，对于他们的成长发展至关重要。三岁：三岁是孩子性格和习惯形成的关键期。

柯尔伯格四个阶段

1、科尔伯格提出的道德发展阶段理论将个体的道德判断分为三个主要水平，每个水平包含两个阶段，共计六个阶段，这些阶段按照道德推理的复杂性递进。（1）前习俗水平：适用于九岁以下的儿童，这一水平的特征在于个体关注行为的直接后果及其对自身的利益影响。

2、第四阶段：法律与秩序维护 个体遵守法律和社会秩序，认为这些是维护社会和谐的必要手段。第五阶段：社会契约与个人权利 道德判断基于社会契约和个***利，重视正义和平等。第六阶段：普遍***原则 个体根据普遍***原则和良心来做出道德判断，超越了法律和社会规则。

3、- 阶段四：维护权威或秩序的定向（好公民取向）：儿童开始重视法律法规的重要性。（3）后习俗水平（适用年龄：15岁以后）：- 阶段五：社会契swick返庆约定向阶段：儿童认为规则是基于民主、人为可修改的法律。- 阶段六：普遍的道德原则定向：儿童基于生命和良心的价值取向做出道德判断。

4、大部分幼儿能够正确认知自己的性别和他人的性别。第二，稳定阶段（4-5岁）：这一阶段的大部分的幼儿能够清楚地知道自己的性别不会随着时间的改变而改变，如知道现在自己是男孩子，将来会成为爸爸。第三，恒常阶段（6-7岁）：这一阶段的大部分幼儿能够认识到性别不会随着情境和意愿的改变而改变。

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