自我意识儿童心理学-

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自我意识儿童心理学的问题，于是小编就整理了6个相关介绍自我意识儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理学上的“自我概念（Self-Concept）”和“自我意识（self-conscious）”是怎么区别的呀？
2. 发展心理学自我意识的特点？
3. 儿童心理学家奥尔波特认为学前儿童对自我统一性的意识发生在几岁？
4. 培养大学生自我意识对心理健康教育的意义？
5. 幼儿自我中心的特点(儿童发展心理学)？
6. 有没有能提高自我防范意识的书籍，关于心理学的能介绍一些方法的著名书籍？

心理学上的“自我概念（Self-Concept）”和“自我意识（self-conscious）”是怎么区别的呀？

self-conscious 是形容词性的，表示自觉地，自我意识的（会有些难为情，不自在的） self regard 表示自爱，关注自身利益的，常用于一些对自身很有自信，有时候过度膨胀的人身上 希望对你有帮助哦~

发展心理学自我意识的特点？

这个是发展心理学的内容，探讨大学生自我意识的发展过程，这个时候的大学生自我意识的特点为：
1、自我认识不全面，是个矛盾的过渡阶段
2、情绪化心理比较广泛，不易控制情绪
3、新事物的接受能力强，缺乏辨别是非能力
4、心理发展逐渐成熟，但缺乏全面性和针对性。

儿童心理学家奥尔波特认为学前儿童对自我统一性的意识发生在几岁？

奥尔伯特对儿童自我感的发展过程尤其有兴趣。他认为儿童出生时没有把自己与周围环境分开。形成身体的自我认同感。使自我认同感完全形成。并相信个体认同感发展持续整个成年期。提出“自我统一体”完善的自我就能形成包括八个阶段。

1、一岁时躯体知我感觉

2、二岁自我同一性的感觉

3、三岁自尊的感觉

4、四岁知我扩展的感觉

5、四至六岁自我意向的感觉

6、六至十二岁理性运用者的自我形成

7、十二岁到青春期追求统我的形成

8、成年是作为理解者自我的形成

培养大学生自我意识对心理健康教育的意义？

积极的自我意识对良好的心理健康发展具有促进作用，反之，消极的自我意识对不健康心理的发展起到了促进作用。

研究表明，个体自我意识形成的途径主要有以下四种。自我意识是个体实践活动的反映。自我认识在自我意识系统中具有基础地位，属于自我意识中“知”的范畴，其内容广泛，涉及自身的方方面面。

幼儿自我中心的特点(儿童发展心理学)？

"儿童自我中心主义"表现在两个方面，即理智的自我中心和社会的自我中心，同时也表现在儿童心理发展的两个不同阶段，即感知-运动阶段和前运算阶段。

皮亚杰指出：活动缺乏协调、主客体没有分化是心理上的自我中心状态的根源。

幼儿时期也就是皮亚杰提出的“前运算思维阶段”

有没有能提高自我防范意识的书籍，关于心理学的能介绍一些方法的著名书籍？

其实任何一本书都可以解决你的某方面需求，虽然这么说有点偏激，但是事实是如果太过于有目的性的去看一件事就会变得狭隘，于是在任何数上也许都找不到你想要的答案。

比如我想成为一名好的制片人，最好的方法不是去寻找如何成为好的制片人的书，而是多去看电影，用一个制片人的角度去观察这部电影，各个部门之间如何协作才能成本更低，效果更好这样的。

但是心理学比较根本的书籍，可以看看《梦的解析》或者社会心理学，心理学与生活这种。如果通俗易读的，可以找找武志红的一些书作为入门。我比较喜欢日本的河合隼雄的一些书，不过这个最好是有一定基础以后看会比较好。

你所谓的自我防范意识，恕我直言，我不是特别理解，也许有一定的深入理解，我会能更好的解答~我是觉得越了解自己的人，越能自我保护，因为我觉得对自己越诚实的人越能好好保护自己。平时带着面具面对所有人，看起来是在自我保护，其实是在自我逃避~

到此，以上就是小编对于自我意识儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于自我意识儿童心理学的6点解答对大家有用。