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其次,会耐心听孩子和我叙述幼儿园中发生的事情,并适当提出问题,让孩子回答,锻炼语言逻辑能力。
最后在家庭中设置积分,孩子完成任务可以获得相应的积分兑换礼品,激发孩子的兴趣与责任心。
在本学期的教学工作中,我始终坚持以幼儿为中心,用真情去换取幼儿的信任,用爱心去换取家长的信任。
我基本上认真完成了学校所交给我的任务,获得了家长和幼儿的一致好评。
艺术活动在幼儿园教育中主要表现在三方面即音乐艺术、美术艺术和文学艺术。
无论哪一方面的活动,都坚持以欣赏为切入点,为幼儿提供一个完整的视、听觉形象,营造良好的氛围,积极引导幼儿去亲身感受体验,使幼儿获得情感上愉悦,能更好地进入艺术作品的情境.以往开展艺术活动,常常忽视了幼儿对审美对象的整体的主动的感知,幼儿几乎都是被动的记忆、理解和表达。这样的活动难以培养一双双审美的眼睛、一个个审美的大脑。如在活动中坚持以欣赏为切入点,强调审美感知,则可激发幼儿的审美情感,从而进一步提高审美创造的能力。如下
作为幼儿园教师,我们应该时刻关注自身的教育过程,以确保保育教育质量。在这个过程中,我们需要从外向内进行转变,不断反思自己的教学方法和效果,从而实现自我评估和提升。通过这样的自我评估,我们可以更好地了解孩子的需求和发展状况,为孩子们提供更优质的教育服务。
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