7岁到8岁儿童心理学,78岁儿童心理发展的主要特点

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本文目录一览：

• 1、7-8岁的孩子的特点?
• 2、儿童心理学:0-15岁儿童心理成长有哪几个阶段?具体特征?

7-8岁的孩子的特点?

1、岁娃的健康状况比7岁更进一步强壮了很多，这时的孩子因为生病而缺课的状况已经很少了。不过需要特别注意的是，因为8岁娃太勇往直前，也太着迷于探索探险，孩子受伤的比例，（包被大街上的汽车撞伤，以及从房檐上跳下来摔伤），是所有年龄层中最高的。妈妈们需要对孩子的安全予以足够的关注。

2、是叛逆期。叛逆期分为三个，分别是：第一叛逆期 2~3岁，自我意识萌芽。此时，孩子越来越喜欢说“不”，可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离，在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度。第二叛逆期 7~9岁，小大人期。

3、-8岁的时候孩子是刚从1年级到3年级，正好是孩子从小学初级阶段适应学习生活的时候，他会适应老师的要求、伙伴的交往。在这个过程中可能有各种各样的压力，这时候父母在对他们的教育过程中，如果父母的教育方式和孩子的行为，可能会发生矛盾冲突，这时候做父母要注意调整。

儿童心理学:0-15岁儿童心理成长有哪几个阶段?具体特征?

1、儿童心理成长的四个关键阶段，按照著名心理学家皮亚杰的理论，分别是感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-12岁）和形式运算阶段（12-15岁）。在感知运动阶段，婴儿主要通过感知和动作来适应环境。他们的认知结构是动作格式，智慧以动作形式存在。

2、儿童心理学家皮亚杰的研究表明，0-15岁儿童的心理健康发展可以分为四个主要阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-12岁）和形式运算阶段（12-15岁）。在感知运动阶段，婴儿通过感官体验和动作探索世界，逐步建立起对环境的初步理解。

3、儿童心理成长可以分为四个主要阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。每个阶段都有其独特的特征，下面将详细介绍这些阶段及其特征：感知运动阶段（0～2岁）动作适应环境：在这个阶段，儿童主要通过感知和动作来适应外部环境。

4、学龄期（6～12岁）：勤奋对自卑的冲突。儿童开始进入学校接受教育。如果他们能顺利地完成学习课程，就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。当儿童的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得有“能力”的品质。

5、【第一阶段：乳儿期（0~5岁），主要发展任务是：获得信任感，克服怀疑感。】 这一阶段的婴儿开始探索周围的世界是否可靠。埃里克森认为信任感表现为一个人对他周围的世界，特别是他的社会环境的基本态度，可以通过父母在养育过程中以关心和爱护婴儿的需要而培养出来。

6、形式运算阶段：112~15岁 特点：与具体运算思维相比，形式运算更具有系统性。它可以使儿童解决前所未见的问题或***设性问题，是儿童适应复杂环境最有力的思维工具。皮亚杰认为儿童心理从一个水平向另一个水平发展，从本质上讲，就是心理结构由量的积累（同化）而发生质的变化（顺应）。

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